دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان دستگاه گوارش

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان دستگاه گوارش کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

هدف کلی :

آشنایی با دستگاه گوارش اهداف جزئی : 1- قسمتهای دستگاه گوارش را نام ببرید 2- انواع دندانها را نام ببرند 3- کاربرد هرکدام از اجزای دستگاه گوارش را بشناسید اهداف رفتاری : 1- بتواند اجزای دستگاه گوارش بدن را نام ببرند 2- نسبت به سلامتی خود و دستگاه گوارش کوشا باشند 3- کاربرد هر یک از اجزای دستگاه گوارش را در روی شکل آنها بنویسند ارزشیابی ورودی : 1- غذا را می خورید چه بلای سر غذا می آید ؟ 2- غذا برای چه می خورید ؟ 3- زخم معده یعنی چه؟ ایجاد انگیزه : به تعداد دانش آموزان لقمه ای نان همراه با پنیر و سبزی تهیه کرده و به دانش آموزان می دهیم و از آنها می خواهیم آن را بخورند و بگویند چه بلای سر غذا در شکم آنها به وجود می آید . وسایل مورد نیاز : کتاب – تعداد سوالات تستی و تشریحی مدل کلاس : دایره وار ارائه درس : ابتدا دانش آموزان را به سه گروه 5 نفری تقسیم کرده و هر گروه را می خواهیم مفصل کتاب را با دقت بخوانند و بعد از خواندن کتابها را می بندند و سئوالات تشریحی را به آنها می دهیم که از داخل کتاب در آورده ایم سپس سئوالات را جمع آوری کرده و از آنها می خواهیم در باره جواب سئوالات بحث و گفتگو کنند پس جواب صحیح را به آنها نگفته وسئوالات تستی را به آنها داده تا جواب دهند پس آنهارانیز جمع آوری کرده و در پایان آنها را تصحیح و جواب صحیح را به آنها می گوییم. جمع بندی مطالب : در پایان سئوالات را جواب داده و مطالب کتاب را به طور مختصر توضیح می دهیم تا مشکلی نداشته باشند . ارزشیابی پایانی : 1- شیره معده چیست؟ 2- جذب یعنی چه؟ 3- قسمتهای دستگاه گوارش را نام ببرید . ارائه تکلیف : از دانش آموزان می خواهیم شکل دستگاه گوارش را ترسیم کنند و قسمتهایی آن را نام گذاری کنند و در داخل یک پوشه گذاشته و جلسه آینده به کلاس بیاورند .

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندي نحوه اجرا 
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس 
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری 
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه : 
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :