(فصل دوم تحقیق)
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
نوع فایل:wordوقابل ویرایش
«لیلی و مجنون»
«در نصیحت فرزند خویش»
..............
معنی ابیات: در نصیحت فرزند خویش
v ای فرزند چهارده سالهی حسن. ای آن کسی که قادر به یادگیری علوم نقلی و علمی هستی.
v وقتی هفتساله بودی همچنانگه گل در چمن میروید و جایگاه گل چمن است تو نیز مشغول بازی در چمن بودی.
................................
تفسیر ابیات: در نصیحت فرزند خویش
با توجه به معنی ابیات نظامی میگوید: در گزینش دوست باید محتاط بود و به فرزندش محمد سفارش میکند تا همصحبت نیکنام برگزیند تا به وسیلهی وی سرانجام نیک پیدا کند. به علاوه همنشین خوشسخن بهتر از..............
...................
.....................
«رسیدن لیلی و مجنون به یکدیگر»
چون خسرو صبح شادخیزان بر تخت نشست بامدادان
.............................
..............................
معنی ابیات رسیدن لیلی و مجنون به یکدیگر
v وقتی آفتاب طلوع کرد و بامداد فرا رسید،
v روز از روی محبت دمید و افقها مطیع و فرمانبر خورشید گردیدند.
..........................
تفسیر ابیات «رسیدن لیلی و مجنون به یکدیگر»
با توجه به مفهوم شعر لیلی بعد از فوت همسرش با توجه به آداب و رسوم به خانهی پدری میرود. لیلی بعد از تمام شدن مراسم سوگواری همسرش تصمیم به ازدواج با مجنون را میگیرد.
نظامی بیان میکند که زنان و مردان در اجتماع بعد از فوت همسرانشان ازدواج مجدد میکنند.
..................
منابع و مآخذ:
1. دانشمندان آذربایجان ، محمد علی تربیت ، به کوشش غلامرضا طباطبائی مجد ، ص546
2. مقالة «نظامی گنجه ای شاعری پاکدامن و بلند طبع » به قلم یحیی شیدا ، ویژه نامة روزنامه فروغ آزادی بمناسبت بزرگداشت هشتصد و پنجاهمین سال تولد حکیم نظامی گنجوی ، ص115
3. ر. ک: خمسة نظامی ، مصحح: سامیه بصیر مژدهی ، ص7
......................
......................
............................
علوم انسانی