هدف: بررسی فرسودگی تحصیلی در دانشجویان (از ابعاد عاطفی، شک و بدبینی، خودکارآمدی تحصیلی)
این پرسشنامه از از مقیاس فرسودگی تحصیلی مسلش یا مزلاچ توسط رستمی، عابدی و همکاران (1390) استخراج گردیده است. طیف پاسخگویی آن از نوع 7 ارزشی بوده
روش نمره گذاری و تفسیر
ابعاد پرسشنامه
روایی و پایایی
منبع
| قيمت فايل: | 5000 تومان |
|---|---|
| تعداد اسلايدها: | 5 |
| خريد فايل از سايت مرجع |