فصل دوم پایان نامه سلامت روانی کارمندان ارتش

هدف از این تحقیق مقایسه سلامت روانی، کیفیت زندگی و هوش هیجانی کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار ارتش جمهوری اسلامی ایران بود. نتایج تحقیق نشان داد که بین کیفیت زندگی کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود دارد(05/0>P).

به عبارت دیگر کارکنان ورزشکار از امتیاز کیفیت زندگی بالاتری در مقایسه با کارکنان غیر ورزشکار برخوردارند. این نتیجه با نتایج تحقیقات سروری خراشاد(1384)، ایمی و همکاران(2010)، بایز و همکاران(2007)، سالگوئرو وهمکاران(2010)، راس و همکاران(2009)، گیلسون و همکاران(2009)، سونیا و همکاران(2009)، کیورنیا و همکاران(2010)، ماوروونیتیس و همکاران(2010) و رید و همکاران(2010) همخوانی دارد؛ اما با نتایج تحقیقات اشمیتز و همکاران(2004) و رودریگو و همکاران(2010) همخوانی ندارد.

دلیل احتمالی این عدم همخوانی شاید در تفاوت جامعه مورد مطالعه و ابزار مورد استفاده باشد؛ زیرا اکثر این تحقیقات در بیماران صورت گرفته و عوامل متعددی می توانند در ارتباط با کیفیت زندگی بیماران دخیل باشند. همچنین از دیگر نتایج این تحقیق این بود که در بین ابعاد کیفیت زندگی؛ بین کارکنان ورزشکار و غیر ورزشکار در عملکرد فیزیکی، محدودیت نقش ناشی از مشکلات احساسی، احساس حیات، سلامت روانی، سلامتی عمومی، بُعد جسمانی و بُعد روانی، تفاوت معنی داری وجود دارد(01/0p<)؛ اما در ابعاد محدودیت نقش ناشی از سلامت جسمانی، عملکرد اجتماعی، و درد بدنی بین کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری مشاهده نمی شود(05/0p>).

فهرست مطالب

فصل 2: مبانی نظری و پیشینه تحقیق 15
2-1- مبانی نظري 18
2-1-1- کیفیت زندگی 18
2-1-2- تاریخچه کیفیت زندگی 28
2-1-3- تعاریف موجود از کیفیت زندگی 31
2-1-4- ارتباط کیفیت زندگی با سلامتی 35
2-1-5- ابعاد کیفیت زندگی 37
2-1-6- اصول اساسی در ارتباط با کیفیت زندگی 44
2-1-7- سنجش کیفیت زندگی 45
2-1-8- عوامل موثر بر کیفیت زندگی 47
2-1-9- ویژگی‌های کیفیت زندگی 49
2-1-10- کیفیت زندگی به عنوان مفهومی نسبی 50
2-1-11- هویت و کیفیت زندگی 51
2-1-12- رویکردهای مختلف به مفهوم کیفیت زندگی 51
2-1-13- مطالعه علمی کیفیت زندگی 76
2-1-14- مدیریت کیفیت زندگی 81
2-1-15- بهزیستی بدنی/ سلامت جسمانی و کیفیت زندگی 85
2-1-16- سلامت روانی 91
2-1-17- تعریف سلامت روان 92
2-1-18- ویژگیهای سلامت روان 96
2-1-19- یازده مولفه کلیدی سلامت 97
2-1-20- بهداشت روان 101
2-1-21- اصول بهداشت روانی 103
2-1-22- خصوصیات افراد دارای سلامت روانی 105
2-1-23- عوامل موثر در تامین سلامت روان 108
2-1-24- نظریات مرتبط با سلامت روانی 109
2-1-25- بهزیستی روانشناختی 118
2-1-26- هوش هیجانی 120
2-1-27- انواع هوش 121
2-1-28- هيجان و اجزاء آن 122
2-1-29- تعريف هوش هيجاني 124
2-1-30- تاریخچه هوش هیجانی 129
2-1-31- مولفه هاي هوش هيجاني 135
2-1-32- ویژگی افرادی که هوش هیجانی بالا دارند 138
2-1-33- مدل‌های هوش هيجاني 143
2-1-34- ابعاد هوش هيجاني در مدل توانايي 143
2-1-35- مدل بار - آن 146
2-1-36- مدل دانيل گلمن 148
2-1-37- هوش هيجاني و هوش شناختي 152
2-1-38- رهنمودهاي لازم براي موفقيت برنامه‌های هوش هيجاني 154
2-1-39- آموزش هوش هيجاني 155
2-1-40- کاربرد هوش هیجانی 156
2-1-41- آموزش و يادگيري هوش هيجاني در سازمان 161
2-1-42- عملکرد هوش هيجاني در سازمان 165
2-1-43- نقش هوش هيجاني در زندگي 166
2-1-44- نمودهاي هوش هیجانی در محيط كاري 167
2-1-45- هوش هيجاني و عملكرد اثر بخش 169
2-1-46- هوش هیجانی در محیط کار 170
2-1-47- سن و هوش هیجانی 171
2-1-48- هوش هيجاني در ورزش 171
2-2- پیشینه‌ی تحقيق 174
2-2-1- تحقیقات داخلی 174
2-2-2- تحقیقات خارجی 192
2-2-3- جمع بندی 200

منابع