رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان

روانشناسی و علوم تربیتی
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان چکیده پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سطح تحصیلات (کاردانی و کارشناسی) و رضایت شغلی شکل گرفت. جامعه آماری مشتمل بر معلمان زن بود که در ترم تابستانی سال 1388 در شهر تهران به تدریس پرداخته بودند و به روش نمونه‎برداری در دسترس 60 نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب و با استفاده از پرسشنامه رضایت شغلی کلی (بریفیلد و روث 1951) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل بر اساس آزمون t مستقل نشان دادند میزان رضایت شغلی در افراد با سطح تحصیلی کارشناسی بیش از افراد با سطح کاردانی است. واژه‎های کلیدی: معلمان رضایت شغلی سطح تحصیلات مقدمه گاهی گفته شده که روان‎شناسی تاریخی طولانی و گذشته‌ای کوتاه دارد. اگرچه توجه به مسائل روان‌شناختی را می‌توان از عهد فلاسفه یونان باستان بازیافت، اما روان‎شناسی علمی در مقایسه با علوم طبیعی یک دانش بالنسبه جدید است که جایگاه قابل ملاحظه‌ای را درجوامع کنونی به خود اختصاص داده است و کثرت روزافزون انتشار مقاله‌های علمی وعامیانه شاهدی بر این مدعاست (دادستان، 1385).از دهه چهارم میلادی، برخی از منتقدان بر لزوم تمرکز شاخه‌های مختلف روان‎شناسی در یک بخش دانشگاهی تاکید کردند تا روان‌شناسان بتوانند به رغم تنوع قلمروهای تجسس خویشتن، با یکدیگر تعامل برقرار کنند و به درک بهتر رفتار انسانی نائل شوند (دادستان، 1385). در همین راستا، رشته‌های تخصصی مختلف و متفاوت که هر کدام در حیطه‌های خاص به کار و فعالیت مشغول‌اند، پا به عرصه حیات علمی گذاشتند. یکی از رشته‌های تخصصی، روان‎شناسی صنعتی سازمانی است که بخش شماره 14 APA را تحت نام جامعه روان‌شناسان صنعتی سازمانی (SIOP) به خود اختصاص داده است (مهداد، 1384).سالیان پیش بلوم و نایلور (1968 نقل از مهداد، 1384) آن را چنین تعریف کردند: کاربرد یا گسترش حقایق و اصول روان‌شناختی به مشکلات انسانهایی که در زمینه صنعت و تجارت کار می‌کنند. فهرست مطالب چکیده ................................................................................................. الف فصل اول: معرفی پژوهش 1. گستره مسئله...................................................................................... 2 1ـ1. مقدمه........................................................................................ 2 1ـ2. بیان مسئله ................................................................................. 4 2. هدف پژوهش..................................................................................... 6 3. سوال پژوهش..................................................................................... 6 4. فرضیه پژوهش................................................................................... 6 5. شناسایی متغیرهای پژوهش.................................................................... 6 6. تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها.......................................................... 7 6ـ1. رضایت شغلی ............................................................................ 7 6ـ2. سطح تحصیلات...........................................................................7 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش 1. رضایت شغلی.................................................................................... 10 1ـ1. نظریه‎ها و دیدگاه‎های رضایت شغلی................................................. 11 1ـ2. عوامل موثر بر رضایت شغلی ........................................................ 18 1ـ3. پیامدهای رضایت شغلی................................................................. 19 1ـ4. روشهای اندازه‎گیری رضایت شغلی ............................................... 21 2. سطح تحصیلات..................................................................................22 فصل سوم: روش شناسی 1. روش پژوهش..................................................................................... 26 2. جامعه آماری، تعیین نمونه و روش نمونه‎برداری........................................ 26 2ـ1. جامعه آماری............................................................................... 26 2ـ2. تعیین نمونه و روش نمونه‎برداری.................................................... 26 3. ابزار ارزشیابی................................................................................... 27 3ـ1. رضایت شغلی............................................................................. 27 1) اعتبار و روایی ........................................................................ 27 2) شیوه نمره‎گذاری....................................................................... 27 4. طرح تحلیل داده‎ها..............................................................................28 فصل چهارم: تحلیل داده‎ها 1. یافته‎های پژوهش................................................................................ 31 فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 1. تفسیر یافته‎های پژوهش........................................................................ 35 2. محدودیتها.......................................................................................... 36 3. پیشنهادها........................................................................................... 37 فهرست منابع الف ـ منابع فارسی .............................................................................. 39 ب ـ منابع انگلیسی............................................................................... 40