پرسشنامه عوامل انگیزشی کارکنان ستادی دانشگاه

روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
دانلود پرسشنامه پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عوامل انگیزشی کارکنان ستادی دانشگاه چکیده: هدف کلی از پژوهش حاضر، ارزیابی عوامل محتوایی و فرایندی مؤثر بر انگیزش کارکنان ستادی دانشگاه شیراز بود. جامعه تحقیق شامل کلیه‌ کارکنان حوزه ستادی دانشگاه شیراز در سال 90-1389 به تعداد 1044 نفر بود. از این تعداد، 254 نفر مقیاس پژوهش را تکمیل و عودت نمودند. که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای ساده، 278 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مقیاس محقق ساخته عوامل انگیزشی بود که پس از محاسبه روایی و پایایی توزیع و جمع‌آوری شد. نتایج حاصل از آزمون تی وابسته نشان داد که عوامل محتوایی و فرایندی به طور یکسان در انگیزش کارکنان مؤثرند. همچنین نتایج به دست آمده از تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر نشان داد که عوامل محتوایی مؤثر در انگیزش کارکنان به ترتیب عبارتند از: عوامل انگیزش ـ سلامت، تئوری z، سلسله مراتب نیازها، نیازهای سه گانه و عزت نفس. عوامل فرایندی مؤثر در انگیزش کارکنان نیز به ترتیب عبارتند از: عوامل مربوط به اسناد، برابری، ارزش - انتظار، تعیین هدف، تقویت، یادگیری و ارزیابی شناختی. همین آزمون نشان داد جنسیت، سابقه کاری و تحصیلات در تأثیر عوامل محتوایی و فرایندی بر انگیزش کارکنان نقشی ندارند.

ابزار پژوهش

برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز، از مقیاس محقق ساخته عوامل انگیزشی استفاده شده است. این مقیاس بر اساس نظریه های محتوایی و فرایندی انگیزش ساخته شده است، که از پنجاه سؤال تشکیل شده است. توزیع سؤالات مقیاس یاد شده، بر حسب مبانی مطرح شده در تئوری های انگیزشی به شرح جدول 3 می باشد.

جدول شماره (3): گویه­های مربوط به مبانی انگیزش

ردیف

مبانی انگیزش

گویه­های مربوطه

1

عوامل انگیزش - بهداشت

1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10

2

عوامل نیازهای سه گانه

11، 12، 13، 14

3

عوامل سلسله مراتب نیازها

15، 16، 17، 18، 19، 20

4

عوامل عزت نفس

21، 22، 23، 24

5

عوامل Z

25، 26، 27، 28، 29، 30

6

عوامل ارزش انتظار

31، 32، 33

7

عوامل برابری

34،35، 36، 37

8

عوامل تعیین هدف

38، 39، 40

9

عوامل اسناد

41، 42،43، 44

10

عوامل تقویت

45، 46

11

عوامل یادگیری اجتماعی

47، 48

12

عوامل ارزیابی شناختی

49،50

3-5-1- روایی و پایایی مقیاس‌

روایی مقیاس از طریق «تحلیل­گویه» و پایایی آنها از طریق محاسبه‌ی «ضریب آلفای کرونباخ» محاسبه گردید. اطلاعات مربوط به ابعاد مقیاس روایی و پایایی آن در جدول شماره 4 درج گردیده است. همچنین بار عاملی عوامل محتوایی و فرایندی انگیزش نیز با استفاده از تحلیل عامل محاسبه شده است که اطلاعات مربوطه در جداول شماره 5 و 6 ذکر گردیده است.

جدول شماره (4): روایی و پایایی مقیاس‌

ضریب آلفا

ضریب روایی

مبانی انگیزش

85/0

74/0-41/0 0001/0

عوامل انگیزش - بهداشت

62/0

77/0-67/0

0001/0

عوامل نیازهای سه گانه

81/0

75/0- 65/0 0001/0

عوامل سلسله مراتب نیازها

57/0

75/0-63/0 0001/0

عوامل عزت نفس

74/0

77/0-58/0 0001/0

عوامل Z

82/0

89/0-70/0 0001/0

عوامل ارزش انتظار

95/0

92/0-88/0

0001/0

عوامل برابری

52/0

85/0-83/0

0001/0

عوامل تعیین هدف

60/0

76/0-70/0 0001/0

عوامل اسناد

84/0

93/0-92/0 0001/0

عوامل تقویت

81/0

92/0-90/0 0001/0

عوامل یادگیری اجتماعی

66/0

88/0-87/0 0001/0

عوامل ارزیابی شناختی

73/0

82/0-72/0

0001/0

کل مقیاس

جدول شماره (5): تحلیل عاملی عوامل محتوایی انگیزش

بار عاملی

عوامل محتوایی انگیزش

88/0

سلسله مراتب نیازها

77/0

انگیزش – بهداشت

72/0

Z

62/0

عزت نفس

52/0

نیازهای سه گانه

جدول 5 نشان می دهد که عوامل سلسله مراتب نیازها با 88/0 بیشترین میزان از انگیزش محتوایی را تبیین می کنند، عوامل انگیزش – بهداشت 77/0، عواملZ 72/0، عوامل عزت نفس 62/0 و عوامل نیازهای سه گانه 52/0 از عوامل محتوایی انگیزش را تبیین می کنند. در مجموع نتایج نشان می دهد عوامل یاد شده از قدرت تبیین خوبی در زمینه موضوع برخوردار هستند.

جدول شماره (6): تحلیل عاملی عوامل فرایندی انگیزش

بار عاملی

عوامل فرایندی انگیزش

83/0

برابری

83/0

تقویت

80/0

ارزش انتظار

78/0

ارزیابی شناختی

72/0

یادگیری اجتماعی

58/0

تعیین هدف

47/0

اسناد

جدول 6 نشان می دهد که عوامل برابری و تقویت با 83/0 بیشترین میزان از انگیزش فرایندی را تبیین می کنند، عوامل ارزش انتظار 80/0، عوامل ارزیابی شناختی 78/0، عوامل یادگیری 72/0، عوامل تعیین هدف 58/0 و عوامل اسناد 47/0 از عوامل فرایندی انگیزش را تبیین می کنند. در مجموع نتایج نشان می دهد عوامل یادشده از قدرت تبیین خوبی در زمینه موضوع برخوردار هستند.

1- Validity

2- Reliability