مهارت و معیارهای ارزیابی در صفحات وب (آپدیت شده)

کامپیوتر و IT
دانلود پایان نامه مهندسی نرم افزار مهارت و معیارهای ارزیابی در صفحات وب (بصورت کامل و جامع) چکیده تسهیلات تکنولوژیکی موانع موجود بر چاپ و نشر را تا حدودی برداشته است. امروزه اطلاعات فراوانی به طور افسار گسیخته در محیط وب تولید و منتشر می شود. طبق مطالعات انجام شده کاربران، جهت رفع نیازهای اطلاعاتی خویش به محیط وب روی آورده اند و اغلب آنچه بازیابی می شود معتبر دانسته و مورد استناد قرار می دهند. در این نوشته ضمن بیان ضرورت ارزیابی، گوشه ای از معیارهای سنجش کیفیت اطلاعات بازیابی شده در محیط وب نمودار گردید. بحث "ارزیابی سایت" (‪ ((Site Evaluation‬یکی از بحث‌های مطرح در دنیای اینترنت است که از اوایل دهه ۹۰‬میلادی هر روز به اهمیت آن افزوده می‌شود. با گسترش هر چه بیشتر تجارت الکترونیکی در دنیا بالاتر بودن رتبه یک سایت برای افزایش موفقیت، هر روز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. مهم‌ترین پارامتر برای ارزیابی یک سایت تعداد بیننده آن است ، با توجه به این نکته که ماهیت اینترنت پوشش یک سایت در سراسر جهان است، تعداد بیننده مهم‌ترین عامل برتر بودن یک سایت محسوب می‌شود انتخاب سایت‌های برتر دنیا معمولا با استفاده از این پارامتر انجام می‌شود. در ارزیابی این مبحث، مواردی مانند تعداد بیننده در هر روز ، تعداد صفحه‌دیده شده در هر روز و تعداد صفحه دیده شده به ازای هر بیننده مطرح می‌شود. معیار دیگری که برای ارزیابی سایت‌ها مطرح می‌شود سرعت می باشد، بیننده باید در کمترین زمان ممکن به اطلاعات موجود در سایت دست پیدا کند. مهم‌ترین ابزار برای نمایش و بدست آوردن پارامترهای ذکر شده استفاده از نرم‌افزارهای آماری مخصوص وب‌سایت است که تمامی پارامترها را به همراه اطلاعات کاملا جزئی و دقیق در اختیار قرار می‌دهند. نرم‌افزار "دیپ ماتریکس"(‪ (DeepMatrix‬از نوع ابزار "‪ "Server Side‬ و دو نمونه ابزار Client شامل"‪ "Stats.ir‬و "‪ "netsup.com‬ از جمله نرم افزارهای مناسب ارزیابی سایت می باشند.یک کارشناس فناوری اطلاعات نیز معیارهای ارزیابی یک وب سایت را مواردی مانند سرعت بالا آمدن و نحوه طراحی صفحات، نحوه استفاده از آمار سایت برای جذب بیننده بیشتر و روش‌های جلب بیننده به سایت مطرح می کند. کلمات کلیدی: برنامه های سازمانی مهارت ارزیابی صفحات وب معیارهای ارزیابی در صفحات وب روشهای تست و ارزیابی وب سایت مقدمه اینترنت به عنوان ابزاری که بازیابی سریع و آسان اطلاعات را فراهم می آورد از سوی کاربران بسیاری مورد استفاده و استناد قرار می گیرد. کاربران معمولا بدون توجه به معیارهای ارزیابی انتقادی هر آنچه را که در اینترنت بازیابی می شود معتبر می شمارند و در مطالعات تحقیقاتی خویش مورد استفاده و استناد قرار می دهند. (Case, 2003 ) نظر قالب کتابداران و اعضای هیات علمی آن است که استناد در تحقیقات دانشجویی به سمت منابع اینترنتی رفته و دانشجویان بر استفاده از این منابع بسیار تاکید دارند.(2002Davis,نقل از Tillotson, 2003: 4) یافته های تولپانن نشان می دهد که 5/92 درصد از دانشجویان ورودی زبان انگلیسی اطلاعات موجود در اینترنت را معتبر می دانند و این در حالی است که 5/52 درصد ازآنان اطلاعات بازیابی شده را هرگز ارزیابی نمی کنند.(Tillotson,2003:4 نقل ازTolpannan,1999) اغلب کاربران اطلاعات بازیابی شده از اینترنت را معتبر می شمارند و قادر به تشخیص گهر از زباله نیستند.اغلب كاربران در پاسخ به این سوال که چرا به این منبع استناد کرده اید و آیا این منبع معتبر است یا خیر؟ چنین پاسخ می دهند که " آن را جستجو و بازیابی کرده ام واز آن استفاده می کنم." در این پاسخ جایی برای ارزیابی منتقدانه اطلاعات بازیابی شده گذاشته نشده است و اتکای صرف به مطالب بازیابی شده و ارزیابی نشده به طور وحشتناکی نمایان است.(Williams, 2003) تسهیلات تکنولوژیکی موجود بسیاری از موانع انتشار و اشاعه اطلاعات را از میان برداشته است. امروز هر فردی می تواند به نشر عقاید خویش پرداخته و وب سایت خود را مدیریت نماید. گستره صفحات وب روز به روز بیشتر می شود و بر آلودگی اطلاعات در این آشفته بازار اطلاعاتی افزوده می گردد. از سویی جامعه امروز به سمت جامعه اطلاعاتی در حال حرکت است. جهانی شدن و اطلاعات گرایی از مشخصه ها ی عصر اطلاعات است. دسترسی به اطلاعات متناسب با نیازهای اطلاعاتی، در زمانی کوتاه مهارتهایی خاص می طلبد. سواد اطلاعاتی لازمه جامعه اطلاعاتی است و برای رسیدن به این سواد کاربران باید به مهارتهای اطلاع یابی مجهز باشند. یکی از مهارتهای اطلاع یابی, مهارت ارزیابی است. اما پرسش آن است كه آیا واقعا اطلاعات بازیابی شده از اینترنت نیاز به ارزیابی دارند و یا هر نوع اطلاعات بازیابی شده می تواند مستند باشد و مورد استناد قرار گیرد؟ ضرورت ارزیابی اطلاعات بازیابی شده در چیست و چه معیارهایی برای ارزیابی وجود دارد؟ در این نوشته سعی بر آن است تا با روشن ساختن ضرورت ارزیابی اطلاعات بازیابی شده در فضای اینترنت, معیارهای ارزیابی صفحات وب به عنوان یکی از محمل های اطلاعاتی تبیین گردد. فهرست مطالب چكیده مقدمه 1 فصل اول: بیان فرصت و معیارهای ارزیابی در صفحات وب 1-1 مهارت ارزیابی اطلاعات 3 1-2 مفهوم مهارت اطلاع یابی 3 1-3 مفهوم تفكر انتقادی 3 1-4 ضرورت ارزیابی اطلاعات در عصر اطلاعات 4 1-4-2 جهانی شدن و ارزش اطلاعات 4 1-4-3 رشد تكنولوژی و آلودگی اطلاعات 4 1-4-4 اطلاع گرایی و جامعه و جامعه اطلاعاتی 4 1-4-5 كاربردنهایی و مهارت های اطلاع یابی 4 1-5 ضرورت ارزیابی صفحات وب 5 1-6 ضرورت ارزیابی صفحات وب 6 1-7 معیارهای ارزیابی صفحات وب 7 1-8 هدف را مشخص كنید 7 1-9 تعیین میزان پویش 8 1-10 ارزیابی شهرت و اعتبار 8 1-11 تعیین صحت 9 1-12 روزآمدی 9 1-13 قابلیت دسترس پذیری 15 1-14 قیمت 11 فصل دوم: مقایسه متدهای قابل دسترسی ارزیابی وب و معلومات حاصل از كارآیی متدهای ارزیابی 2-1 دلایل تضمین دسترسی وب سایت 14 2-2 منابعی كه به دسترسی سایت كمك می كند 15 2-3 مبحث 15 فصل سوم: برنامه وب سایت 3-1 مدیریت برنامه وب سایت 21 3-1-1 سنجش كارآیی 21 3-2 ارزیابی آنچه در وب می بینید 22 3-3 طراحی وب در دسترس چیست؟ 23 3-4 دسترسی برای وب 23 فصل چهارم «نحوه كار برنامه های كاربردی وب» 4-1 معماری برنامه كاربردی 36 4-2 حلقه درخواست- پاسخ 37 4-3 UPL های عمل مؤلفه 29 4-4 پیام های حلقه درخواست- پاسخ 39 4-5 پردازش درخواست 41 4-6 ایجاد پاسخ 42 4-7 بك تراك كش 42 4-8 ایجاد پروژه ها 44 4-8-1 انتخاب یك قالب 45 4-8-2 ایجاد یك پروژه برنامه وب 47 4-8-3 فایل ها و گروه های پروژه 79 4-8-4 كلاس ها 51 4-9 مؤلفه های وب 53 4-10 منابع 55 4-10-1 منابع سرور وب 57 4-10-2 چارچوب ها 61 4-10-3 محصول ها 65 4-11 مقصدها 70 4-12 ساخت برنامه شما 73 4-13 نصب برنامه كاربردی شما 78 4-14 خلق مولفه های وب 81 4-15 فایل های جاوا 83 4-15-1 فایل هایHTML, WOD 4-15-2 حفظ و نگهداری وضعیت 85 4-16 افزودن متد به مؤلفه 4-17 افزودن منطق بر متد 4-18 چگونگی عملكرد حفظ وضعیت 4-19 استفاده از برنامه و شیء 4-20 مدیریت كش و عمل بك تراك 4-21 كش تعریف مؤلفه 4-22 كش صفحهServer-side 64 4-23 ردكشServer-side 66 منابع و مآخذ 93 فهرست اشكال و جداول شكل3-1 سیكل برنامه وب سایت 22 شكل4-1 انتشار پویای وب 27 شكل4-2 حلقه درخواست - پاسخ 28 شكل4-3 ساختار یكURL عمل مؤلفه 29 شكل4-4 انتخاب یك قالبWebobject 36 شكل4-5 وارد كردن نام پروژه 36 شكل 4-6 افزودن پشتیبانی سرویس وب 37 شكل4-7 انتخاب چارچوب 38 شكل4-8 گروه كلاس ها 40 شكل4-9 فایل های مؤلفه وب 46 شكل4-10 اضافه كردن كلید 51 شكل4-11 اتصالWostring 52 شكل4-12 افزودن یك اقلام 53 شكل4-13 رابطه بین برنامه های كاربردی وSession 56 شكل4-14 ساختار یكURL 62 شكل4-15بك تراك صفحهerror 68 جدول2-1 مقایسه یك روش ارزیابی و معیارهای به كارگرفته شده 17 جدول4-1 تایم لاین پردازش درخواست- پاسخ 30 جدول4-2 هدهای پاسخHTTP 60