امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش تهران

مدیریت
دانلود مقاله رشته مدیریت آموزشی امکان سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر، امکان­ سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش شهر تهران می­باشد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده­ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی می­باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش شهر تهران بوده که در سال 90-89 مشغول خدمت بودند، از جامعه آماری به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای، تعداد 340 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و داده­های مورد نیاز به وسیله پرسش نامه محقق ساخته جمع­آوری گردید. روایی ابزار مورد استفاده با استفاده از نظر متخصصین، و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ برابر 80 صدم به دست آمده است. داده­های به دست آمده با استفاده از آزمون­های آماری مناسب (آزمون T ) و با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل داده­های جمع­آوری شده حاکی از آن است که استقرار مؤلفه­های یادگیری سازمانی، منابع انسانی، فرهنگ سازمانی بالاتر از حد متوسط، مؤلفه سیاست­ها و راهبردهای مدیریت دانش در حد متوسط، و مؤلفه­های تکنولوژی اطلاعات و رهبری پایین­تر از حد متوسط قرار دارند. از نتایج این تحقیق می­توان در طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمان­های آموزشی استفاده کرد. کلید واژه: مدیریت دانش فناوری اطلاعات فرهنگ سازمانی یادگیری سازمانی