اقدام پژوهی چگونه توانستم تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی راحل کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کار ياددهي – يادگيري را به پيش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است . در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند . تنوع پايه هاي تحصيلي ، کوچک بودن محيط کلاس ، نبود مواد آموزشي و تجهيزات آموزشي و پرورشي از جمله مشکلات و شرايطي است که در اين گونه محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجود اين شرايط انتظار مي رود که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکرد آموزشي معلم و فرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود .

فهرست مطالب

چکیده 1 واژگان کلیدی : 1 مقدمه 2 توصیف اولیه و بیان مساله 2 گردآوری شواهد 1 : 3 تعاریف و مفاهیم: 3 فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا) 3 تعریف یادگیری 4 عوامل مؤثر بر یادگیری 6 نقش معلم درایجاد تحول درکلاس : 9 ضرورت تحول درروشهای تدریس 10 اهداف تحول درروشهای تدریس 11 رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس 11 مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس 12 ابزارهای اطلاعاتی: 13 بیشینه تحقیق 13 تجزیه و تحلیل: 19 ارائه راه حل های موقت: 20 گردآوری شواهد ۲ 27 پیشنهادات 29 منابع ومأخذ 30