جشنواره تدريس برتر رياضي

نام درس: ریاضی ص 91-92-93-94-95

عنوان درس: احجام

تعداد دانش آموزان: 14 نفر

تهیه کننده: اعظم قربانی پارام، گروه 12

روز:                                تاریخ:     /11/84

مدت تدریس: 45 دقیقه                اجرا: 25 دقیقه

مقطع: ابتدایی                             سال تحصیلی 85-84

هدف کلی: دانش آموزان با خصوصیات و ویژگیهای کلی حجم، آشنا شوند.

هدفهای جزئی: «دانستنی ها – مهارتها – نگرش ها»

الف) دانستنی ها – حیطه شناختی

1- دانش آموزان با مفهوم حجم و با شکلها – اندازه ها – و فضاها آشنا شود.

2- دانش آموزان با علم و آگاهی و شناختن علم هندسه و شناخت روابط بین عناصر متفاوتی مثل (زاویه ها – ضلع ها – سطح – حجم) آشنا شود.

3- دانش آموزان با نام و اشکال هندسه ی مسطحه و صاف که دارای دو بعد (طول و عرض می باشد مثل د ایره – مثلث – مربع و ... آشنا شود. 

هدفهای جزئی

4- دانش آموزان همچنین با احجام که دارای 3 بعد که شامل (طول و عرض و ارتفاع) می باشد آشنا بشوند.

5- با وسایلی که می توان این اشکال هندسی را شناخت آشنا می شود و کاربرد آنها را در درس و زندگی روزمره می شناسد.

ب) مهارتها

1- دانش آموزان بتوانند شکل احجام را بکشند (حرکتی)

2- دانش آموزان با مفهوم این که این شکلها بر یک صفحه قرار ندارند و دارای گنجایش و حجم نیز می باشند مانند مخروطها – هرمها – استوانه ها

3- دانش آموزان به مفهوم این که به شکلهایی که دارای سقف و ته می باشند و می توانند در فضای داخل خود اشیاء دیگر را که کوچکتر باشند را جا می دهند آشنا می شوند.

4- دانش آموزان به مفهوم این که در احجام به سطحی «قاعده» گفته می شود که در کف یا بالای شکل قرار دارند آشنا می شوند.

5- دانش آموزان بتوانند با مقوا یا کاغذ A4 شکل حجم (مکعب مربع و مستطیل و چند وجهیها) را بسازند. (توان ساخت.)