فرمت pdf تعدادصفحات 6
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
مقدمه
قبل از شروع بحث میخواهم یک نقل قول کنم از زبان یکی از اساتید ایشان میفرمودند که نظریه وتیوریها و روش تدریس و…صحبت های روانشناسان خوب است ولی کسانی انها را نوشته اند که در کلاس تدریس نداشته اند و تقریبا تمام روانشناسان خارجی هستند و در ایران وشرایط محلی وفرهنگ ایران نبودند وبرای ما نسخه پیچیدند ولی من وشما معلم در این کلاس ها هستیم وبا کم وکاستی ها اشناییم وبهتر می توانیم ازتجربیات همدیگر در کلاس ها استفاده کنیم کاربردی تر هستند ما با استفاده از درس پژوهی می توانیم اطلاعات خود را در اختیار همدیگر قرار دهیم معمولا یک معلم که بازنشست می گردد تمام تجربیات خود را با خود میبرد ومعلم جدید وتازه کار باید دوباره واز نو شروع کند ولی با درس پژوهی ومستند سازی، معلم های دیگر تازه نفس می توانند از تجربیات شما استفاده کنند و ادامه راه را بروند میداند چه راهی قبلا رفت شده واشتباه است ویا راه شمارا اگر از روش دیگر برود بهتر به پاسخ خواهد رسید درس پژوهی تاریخچه طولانی مدت در ژاپن دارد. درس پژوهی به عنوان یک راهبرد موثر برای توانمندسازی معلمان از بطن فرهنگ معلمان ژاپنی بروز واکنون در بسیاری از فرهنگ های اموزشی جهان نفوذ یافته و منشا تحولاتی گسترده در سطح کلاسهای درس گردیده است
فرمت pdf تعدادصفحات 6