کارمند دولت تربیت نمی‌کنیم/برگزاری دوره‌های مهارتی اساتید دانشگاه فنی‌و‌حرفه‌ای در آلمان

بر اساس اطلاعات خبرنگار اجتماعی ، ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای امروز در نشست خبری با رسانه‌ها، اظهار کرد: این دانشگاه دغدغه اشتغال دارد و این دغدغه می‌تواند موجب رشد اقتصادی کشور شود.

وی ادامه داد: هم اکنون در اکثر کشورهای جهان توجه به آموزش‌های مهارتی جزو برنامه‌های سیاست‌گذاران آموزشی است. دغدغه اشتغال و ارتباط دانشگاه با بازار کار بسیار مهم است و حتی در دنیا دانشگاه‌های مختلف را به لحاظ ارتباط با بازار کار و فرصت‌های شغلی که برای فارغ‌التحصیلان خود، رتبه‌بندی می‌کنند.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: دانشجویان در ایام تحصیل باید اطمینان خاطر داشته باشند که پس از فارغ التحصیلی فرصت‌های اشتغال بهتری در اختیار آنها قرار می‌گیرد. دانشگاهی که نتواند در ایجاد درآمد فردی، رشد و توسعه اقتصادی کشور موثر باشد، مورد حمایت هیچ کشوری نیست.

صالحی عمران ادامه داد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای به عنوان یک دانشگاه مادر 170 هزار دانشجو و 175 آموزشکده در سراسر کشور دارد که می‌تواند فرصت خوبی برای تحقق هدف مهم مهارت آموزی دانشجویان باشد. کمیته آموزش‌های مهارتی و توسعه کیفی دانشگاه جزو برنامه‌های اصلی وزارت علوم است و مهر امسال دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها مرکزی بود که مجوز برگزاری 328 رشته کارشناسی ناپیوسته را از سوی شورای گسترش وزارت علوم دریافت کرد.

وی ادامه داد: هیچ دانشگاهی در کشور با توجه به اینکه هم اکنون آموزش عالی رشد کمی را پشت سرگذاشته نتوانسته است این تعداد مجوز رشته کارشناسی ناپیوسته را دریافت کند و این مسئله نشان می‌دهد وزارت علوم اراده جدی دارد تا آموزش مهارتی را به لحاظ کمی توسعه دهد.

*اختصاص 5 دانشکده جدید برای آموزش مهارتی به دختران

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: اخیرا 5 دانشکده دانشگاه فنی و حرفه‌ای مجوز ارائه آموزش‌های مهارتی را به زنان دریافت کرده اند. 52 مرکز ما دخترانه بود که فرصت‌های شغلی برای آنها فراهم می‌کرد و هم اکنون 5 مرکز دیگر نیز به این مسئله اختصاص یافته است.

صالحی عمران تأکید کرد: در شش ماه اول امسال حدود 50 میلیارد تومان صرف تجهیزات کارگاهی و آزمایشگاهی، آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای شده است و معتقدیم باید فرصت‌های عملی و محیط واقعی برای دانشجویان فراهم شود تا کیفیت آموزش‌های مهارتی جزو سیاست‌های اصلی قرار بگیرد. یکی از مهمترین عناصری که در ارتقای کیفیت اموزشی موثر است برنامه درسی هر دانشگاه بوده و به واسطه آن دانشجو در کارگاه و آزمایشگاه تحت آموزش قرار می‌گیرد.

*برنامه درسی دانشگاه فنی و حرفه‌ای با نیازهای بازار کار به روز می‌شود

وی گفت: اگر برنامه درسی به روز و همگام با نیازهای بازار کار باشد می‌تواند بین اشتغال و آموزش عالی رابطه‌ ایجاد شود و دانشگاه فنی و حرفه ای در راستای آمایش آموزش عالی و به روز رسانی برنامه درسی خود متقاضی شد تا اختیار طراحی برنامه درسی به دانشگاه واگذار شود.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای خاطرنشان کرد: در سیستم‌های آموزش عالی به ندرت شاهد تغییرات برنامه درسی هستیم درحالی که رشته‌های دانشگاهی و برنامه‌های درسی نباید برای مدت‌های طولانی ثابت بماند و سالها تغییری نکند. این مسئله مستلزم آن است دانشگاه فنی و حرفه ای اختیار داشته باشد که برنامه‌های درسی خود را به روز کند و آیین‌نامه شورای برنامه ریزی هفته گذشته توسط وزیر علوم امضا و به این دانشگاه ابلاغ شد. کمیته‌های ریزتر در حوزه صنعت، خدمات و سایر رشته‌ها ایجاد شده است و به واسطه اختیاری که به دانشگاه داده شد می‌خواهیم برنامه درسی را به روز کنیم. یعنی آموزش‌ها باید دانشجو را با بازار کار و اشتغال مرتبط کند.

صالحی عمران ادامه داد: نیاز استان‌ها و شهرهای مختلف به نیروی کار متفاوت است و باید متناسب با نیازها رشته‌های جدیدی ایجاد یا برخی از رشته‌ها را حذف کنیم، انعطاف‌پذیری ذات آموزش‌های مهارتی است.

*جذب 1300 سهمیه استخدام مربیان حق‌التدریس دانشگاه فنی و حرفه‌ای

وی در ادامه با اشاره به اینکه طبق برنامه ششم توسعه باید نیروهای حق‌التدریس این دانشگاه استخدام شوند، عنوان کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای قبل از سال 90 به وزارت آموزش و پرورش وابسته بود و برخی از افراد به صورت حق‌التحریر همکاری داشتند که ساماندهی آنها باید انجام می‌شد بنابراین دستورالعمل تهیه و مورد تأیید هیئت امنای دانشگاه قرار گرفت و هم اکنون از سازمان امور اداری و استخدامی1300 مجوز استخدام دریافت کرده‌ایم و پرونده 514 مربی حق التدریس بررسی و برای انجام مراحل قانونی استخدام ارجاع شده است.

*دانشگاه فنی و حرفه‌ای کارمند دولت تربیت نمی‌کند

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای ادامه داد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای زمانی موفق است که با بخش خصوصی و صنعت ارتباط برقرار کند. ما کارمند دولت تربیت نمی‌کنیم بنابراین با اتاق بازرگانی، شهرک‌های صنعتی، اتاق اصناف و صندوق نوآوری و شکوفایی توافقنامه‌هایی را امضا کردیم همچنین قرار شد تا دانشجویان به شهرک‌های صنعتی وارد شوند و از امکانات آنها بهره ببرند.

صالحی عمران درباره بین‌المللی سازی آموزش‌های مهارتی گفت: آموزش مربیان و اعضای هیئت علمی دانشگاه را در نظر داریم و بدین منظور دوره‌های آموزشی در آلمان برگزار خواهد شد و مربیان و اساتید این دانشگاه در حوزه‌های انرژی نو و فناوری‌های نوین برای شرکت در دوره‌های آموزشی به آلمان اعزام خواهند شد و پس از آن اساتید آلمانی به ایران خواهند آمد.

وی ادامه داد: یکی از نقص‌های آموزش‌های مهارتی در کشور این است که مربیان و اعضای هیئت علمی بروز نیستند بنابراین توانمندسازی آنها یکی از برنامه‌های جدی است و از سوی دیگر تبادل برنامه‌های درسی نیز مدنظر قرار دارد تا از تجربیات سایر کشورها نیز بهر‌ه‌مند شویم.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای درپایان تأکید کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای در تلاش برای نزدیک شدن به بازار کار و تجاری سازی است که هم اکنون آیین نامه آن در حال تدوین است و این موضوع می‌تواند منشأ تحول در ارتباط با صنعت باشد چرا که دانشگاه ما به اساتیدی که مقالات نظری بنویسند نیازی ندارد.

پایان/