حذف بخاری‌ غیر استاندارد مدارس نیازمند شکل‌گیری پویش است

خبرنگار اجتماعی ، سید محمد بطحایی امروز در همایش تجلیل از خیران مدرسه‌ساز در جریان زلزله کرمانشاه اظهار کرد: راه افتادن مدارس و احداث آنها در ایام پر التهاب زلزله کرمانشاه، دم روح امید به مناطق زلزله زده بود و کار خیران فقط ساختن 70 یا 100 مدرسه نبود بلکه کار آنها تزریق روحیه امید وزندگی میان مردم زلزله زده بود.

وی ادامه داد: از خیران به خاطر نودوستی و احساس مسئولیت اجتماعی آنها صمیمانه تشکر می‌کنم؛ در دوره آموزش و پرورش عمومی اهداف مختلفی را دنبال می‌کنیم و یکی از مهمترین هدف‌ها این است که بچه‌ها در محیط مدرسه زندگی کردن را تمرین کنند، در حقیقت مدرسه کارگاهی برای این کار است.

برخی اهداف تربیتی را در آموزش و پرورش فراموش کرده‌ایم

وزیر آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزان به مدرسه می‌آیند تا آنچه را که چند سال بعد در زندگی فردی و اجتماعی با آن مواجه می‌شوند، تمرین کنند. بچه‌ها در مدرسه با هم بودن، در کنار هم بودن، صبوری و مدارا کردن را تمرین می کنند. متاسفانه در آموزش و پرورش برخی اهداف تربیتی را به دلایلی فراموش کردیم.

بطحایی عنوان کرد: دانش‌آموزان در مدرسه ضمن این که باید تمرین زندگی و با هم بودن را بیاموزند باید خود را برای زندگی فردا آماده کنند، زندگی که با خوشی و ناخوشی و فراز و نشیب همراه است، بنابراین مدرسه‌ای که خیران می‌سازند فقط کلاس درس با تخته سیاه نیست که معلم یک فرمول را به بچه‌ها بیاموزد. کاری که شما خیران در آموزش و پرورش انجام می‌دهید آجر روی آجر گذاشتن زندگی فردای دانش‌آموزان است.

در مدارس ناایمن دانش‌آموزان نمی‌توانند تمرین زندگی کنند

وی گفت: همچنان در کشور مدارس ناایمن را داریم که برای دستیابی به اهداف آموزش و پرورش آماده نیستند و در فضاهای ناایمن دانش‌آموزان نمی‌توانند امکانات لازم را برای تمرین زندگی در اختیار داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که البته پیشرفت خوبی داشتیم و هم اکنون یک سوم مدارس نیازمند تخریب و بازسازی است، در حالی که این آمار، 12 سال گذشته به میزان 70 درصد مدارس بود.

بطحایی عنوان کرد: به همت دولت‌ها و خیران این نسبت هم اکنون برعکس شده است و یک سوم مدارس ناایمن هستند.

اگر کمک خیران نباشد نمی‌توانیم مدارس را استاندارد کنیم

وی ادامه داد: اگر کمک خیران نباشد ما نمی‌توانیم به زودی به فضاهای آموزشی و پرورشی استاندارد برسیم. امروز فضای آموزشی یک معلم است و اگر همراهی خیران و مسئولیت اجتماعی نهادها را نداشته باشیم و فقط به بودجه عمومی دولت اتکا کنیم به این زودی‌ها نمی‌توانیم به مدارس استاندارد برسیم.

150 هزار کلاس درس وسایل گرمایشی ناایمن دارند

وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در شهر زاهدان وجود یک بخاری و فضای آموزشی غیر ایمن باعث شد 4 فرشته کوچک را از دست بدهیم و هم اکنون حدود 150 هزار کلاس درس را داریم که وسایل گرمایشی غیر ایمن دارند و باید پویش سراسری برای حذف بخاری‌های غیر ایمن مدارس ایجاد شود.

برای حذف بخاری‌های نفتی به یک پویش سراسر نیاز داریم

بطحایی بیان کرد: با راه‌اندازی یک پویش سراسری به سادگی می‌توانیم این معضل را از سر راه برداریم، تا دیگر شاهد اتفاقات تلخی همچون شین‌آباد، درودزن و زاهدان نباشیم.

مقدورات دولت اجازه نمی‌دهد در دو یا سه سال مشکل بخاری مدارس را حل کنیم

وی عنوان کرد: جفا در حق دولت و حاکمیت است اگر نگویم با وجود تمام فشارهایی که خزانه با آن مواجه بود، در 7 ماه نخست امسال تمام اعتبارات عمرانی آموزش و پرورش محقق شد و 13 درصد نیز تخصیص بیشتری داشتیم و این نشان می‌دهد که همه به اهمیت موضوع واقف‌اند، اما مقدورات دولت و خزانه اجازه نمی‌دهد در 2 یا 3 سال آینده مشکل بخاری‌های غیرایمن را حل کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری دوره‌های آموزشی فشرده برای مدیران و معلمان مدارس گفت: در این دوره‌ها ملاحظات ایمنی و سلامت در محیط مدرسه برای آنها آموزش داده می‌شود، همچنین دوره دیگری را طراحی کردیم که شرکت در آن برای تمام مدیران مدارس الزامی است. این دوره تحت عنوان مراقبت از سلامت و بهداشت دانش‌آموزان است و در شهریور 98 هر مدیری که موفق به گذراندن آن نشده باشد امکان فعالیت در مدرسه را نخواهد داشت، چرا که خط قرمز ما در آموزش و پرورش حفظ سلامت و بهداشت دانش‌آموزان است.

پایان/