چکیده
این پژوهش تحت عنوان بررسی تاثیر مطالعه کتاب های داستان در پیشرفت درس انشا دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دبستان استقلال اردبیل در سال تحصیلی 92-91 توسط اینجانب حسنعلی علائی صورت گرفته است .بی تردید اهداف کوتاه مدت از آموزش و پرورش یاددهی خواندن و نوشتن است و اهداف بلند مدت آن که مورد نظر صاحب نظران امر آموزش می باشد پرورش جامعه ایده آل با انسان های پایبند به اصول و ارزش های ان جامعه و همچنین نسلی خلاق که آینده کشور به دست آنان اداره خواهد شد لذا نوشتن با همان انشا نظربنده را جلب کرده است .مهمترین هدف این تحقیق این است آیا مطالعه کتاب های داستان که در کتابخانه های کلاسی موجود است می تواند در بهبود درسی انشا دانش آموزان موثر واقع شود برای این منظور دو کلاس از پایه سوم ابتدایی دبستان استقلال اردبیل را انتخاب کرده ام که جمعیت آماری آن 50نفر که هر کلاس آن 25 نفر می باشد .نتایج نشان داد کتاب های کوچک قصه و داستان به رشد درس انشا دانش آموزان کمک می کند و تشویق وترغیب دانش اموزان به امر مطالعه کلاسی و استفاده از کتابخانه ی کلاسی به رشد درس انشا دانش آموزان کمک می کند.
فهرست مطالب
فصل اول. ذ
مقدمه. 1
بیان مساله. 2
اهداف تحقیق. 3
فرضیه تحقیق. 3
اهمیت و ضرورت تحقیق. 3
تعاریف مفهومی.. 4
تعریف عملیاتی.. 5
متغیرهای تحقیق. 6
متغیرهای مستقل. 6
متغیر وابسته. 6
پیشینه های نظری.. 8
عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. 12
تعریف پیشرفت تحصیلی.. 13
عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی.. 13
تعریف پیشرفت تحصیلی.. 16
علل و عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی.. 16
مطالعه و پیشرفت تحصیلی.. 19
علل افت تحصیلی.. 19
انگیزه تحصیلی در دانش آموز. 21
رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی.. 24
برخورد معلم. 26
ارتباط اولیاء با مدارس... 27
مشكل ارتباط اولیا و مربیان. 34
اهمیت خانواده : 39
خانواده به عنوان معلم و الگو. 44
خانواده به عنوان كانون محبت و امنیت.. 45
نقش اقتصاد در خانواده 47
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری.. 48
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین.. 50
تربیت فرزندان وباروری ثمربخش... 50
شبکه خانوادگی.. 51
روش تحقیق. 54
جامعه آماری.. 54
حجم و نمونه و شیوه نمونه گیری.. 54
ابزار جمع آوری اطلاعات.. 54
روش آماری.. 55
بخش اول آمار توصیفی.. 57
بخش دوم آمار استنباطی.. 60
بحث و نتیجه گیری.. 63
محدودیت های پژوهش... 64
پیشنهادات.. 64
روان شناسی