مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی (TPS)[1]. این مقیاس توسط دیوید تاكمن و سكستون در سال 1989 طراحی شده است که نخستین بار در سال 2001 میلادی توسط تاكمن در دانشگاه تورنتو كانادا جهت سنجش میزانتعلل ورزیدانشجویاناجرا و هنجاریابی شد.پس از اجرای پرسش نامه 35 گویه ای بر روی 183 دانش آموز، با استفاده از تحلیل عاملی به 16 گویه كاهش یافت.
نمره گذاری مقیاس
روایی و پایایی مقیاس
مقیاس جهت گیری هدف پیشرفت
نمره گذاری مقیاس
روایی و پایایی مقیاس
مقیاس ارزیابی باورهای ضمنی هوش
نمره گذاری مقیاس
روایی و پایایی مقیاس
از سؤال 1 تا 14 مربوط به مقیاس باورهای ضمنی هوش، از سؤال 15 تا 46 مربوط به مقیاس جهت گیری هدف پیشرفت و از سؤال 47 تا 62 مربوط به مقیاس تعلل ورزی تحصیلی می‌باشد.
| قيمت فايل: | 5000 تومان |
|---|---|
| تعداد اسلايدها: | 9 |
| خريد فايل از سايت مرجع |