مجلس برای ارائه طرح‌‌ها نظرات کارشناسی آموزش و‌پرورش را نمی‌خواهد

مهدی نوید ادهم در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی درباره مصوبه مجلس برای حذف تنوع مدارس اظهار‌کرد:‌ هم‌اکنون هم دو نوع مدرسه دولتی و غیردولتی داریم و در مدارس غیردولتی هم شاهد تنوع هستیم و در مدارس دولتی که انواع مختلفی همچون هیئت‌امنایی و شاهد وجود دارد نوع اداره مدرسه متفاوت است.

وی ادامه داد: در بحث حذف تنوع مدارس به ویژه بحث مدارس سمپاد به تأمل و بررسی بیشتر نیاز است، با کلیت حذف تنوع مدارس موافق هستیم و سند تحول بنیادین هم بر عدم تنوع تاکید دارد اما کم و کیف آن به کارشناسی بیشتری نیاز دارد.

دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش گفت:‌ اگر مقدمات لازم فراهم شود، حذف تنوع مدارس به صلاح است در بحثی که برای حذف آزمون‌های زائد و آزمون ورودی پایه هفتم مدارس سمپاد داشتیم نقدهای زیادی مطرح شد که بسیاری از مدارس دولتی کشش پرداختن به استعدادهای برتر را ندارند و ابتدا باید بسترهای لازم را فراهم کرد و تا زمانی که بسترها آماده نباشد، حذف مدارس به یکباره موجی در جامعه ایجاد خواهد کرد.

نوید ادهم درباره اینکه آیا مجلس برای ارائه طرح‌ها و پیشنهادات در حوزه آموزش‌وپرورش با شورای عالی آموزش‌وپرورش مشورت می‌کند، بیان‌کرد:‌قانون مصوب شورای عالی به صراحت اشاره دارد که  هر طرح و لایحه قبل از تصویب در مجلس باید در این شورا بررسی شود و به عنوان مرجع تخصصی نظرات کارشناسی خود را ارائه دهد ما نیز بارها اعلام کردیم همانطور که مجلس نظرات کارشناسی و مشورتی مرکز پژوهش‌ها را دریافت می‌کند، کمیسیون آموزش و تحقیقات نیز نظرات کارشناسی شورای عالی آموزش‌وپرورش را دریافت کند اما در عمل توجهی نمی گردد.

پایان/