ادبیات نظری و پیشینه تجربی غنی سازی روابط زناشویی

دانلود ادبیات نظری و پیشینه تجربی غنی سازی روابط زناشویی که در آن به بررسی (چارچوب) مبانی نظری و پیشینه پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. در اين فصل، ادبيات پژوهش در دو بخش ذکر مي شود. در بخش اول ادبيات نظري و در بخش دوم پژوهشهاي مرتبط با موضوع پژوهش بيان مي شود. در بخش ادبيات نظري به تشريح ديدگاههاي موجود در مورد کيفيت روابط زناشويي و غني سازي روابط پرداخته مي شود. در بخش پيشينه پژوهشي يافته هاي پژوهش هاي مشابه در داخل کشور و خارج کشور ذکر خواهد شد.

برنامه غني سازي ازدواج از نظر ساختار متفاوت است. يعني در بعضي زمينه ها داراي انعطاف پذيري مي باشد. همچنين در اين مدل افراد مختلف با ديدگاههاي ويژه خودشان ساختار برنامه را تغيير مي دهند(برگر و هنا، 1999).

اهداف
براي برنامه هاي غني سازي ازدواج اهداف عمومي زير توسط انجمن غني سازي ازدواج(A. C. M. E) پذيرفته شده است، اگرچه متناسب با موقعيت هاي خاص، ممكن است اهدافي نيز اضافه شود (برگر و هنا، 1999).
1- افزايش آگاهي هر زوج از خود و همسرش با تاكيد بر توانمدي ها و بالقوه هاي فردي و رابطه اي.
2- شناختن جهت هاي رابطه براي رشد دان رابطه .
3- رشد دادن و تشويق كردن استفاده از ارتباط اثربخشف حل مساله و مهارت هاي حل تعارض.
4- يادگيري مهارتها و كشف راههايي كه از طريق آنها رشد به طور مثبت رخ دهد.
5- افزايش صميميت دو سويه و همدلي.

فهرست مطالب
تعریف نظری غنی سازی روابط زناشویی
تعریف عملیاتی غنی سازی روابط زناشویی

2-1- مقدمه 4
2-2- کيفيت روابط زناشويي 4
2-2-1- رضايتمندي زناشويي 4
2-2-2- سازگاري زناشويي 5
2-2-3- تعريف كيفيت زناشويي 6
2-2-3- نظريه هاي تبيين كننده کيفيت روابط زناشويي 8
2-2-3-1- نظريه ليوايز و اسپنير 8
2-2-3- 2- نظريه ماركس 9
2-2-3-2-1- ترکيب رمانتيک 11
2-2-3-2-2- ترکيب وابستگي- فاصلهاي 12
2-2-3-2-3- ترکيب جدايي 13
2-2-3-2-4- ترکيب همبستگي متعادل 13
2-2-4- رابطه کيفيت روابط زناشويي و موقعيت اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي خانواده: 15
2-3- رويكردها و برنامههاي پيشگيري 17
2-3-1- مدل مربوط به انجمن غني سازي ازدواج (A. C. M. E) 20
2-3-1-1- ويژگي ها 22
2-3-1-2- ساختار برنامه 23
2-3-1-3- اهداف 23
2-3-1-4- مهارت ها 23
2-3-2- رويكرد ارتباط زوج (C. C) 24
2-3-2-1- كيفيت برنامه ارتباط زوج 25
2-3-2-2- اهداف برنامه 25
2-3-3- برنامه كاربردي عملي مهارت هاي مربوط به رابطه صميمانه(P. A. I. R. S) 29
2-3-3-1- اهداف برنامه 30
2-3-3-2- چهارچوب عملي 32
2-3-4- برنامه پيشگيري و تقويت رابطه (P. R. E. P) 33
2-3-5- مدل رفتاري - ارتباطي 37
2-3-5-1- جنبه هاي پيشگيري مدل رفتاري- ارتباطي 39
2-4- غني سازي روابط(مدل به کار گرفته شده در اين پژوهش) 41
2-4-1- تاريخچه غني سازي روابط 41
2-4-2- پايه هاي نظري 43
2-4-3- شيوه هاي مداخله 45
2-4-4- تركيب و چارت زماني برنامه هاي R. E 51
2-4-5- قالبهاي زماني جلسات R. E 52
2-4-6- سبك هاي درمان R. E: 52
2-4-7- روش هاي مداخله 54
2-4-8- توالي موضوع در R. E 56
2-4-9- نقش رهبر در جلسات R. E 56
2-4-10- پاسخ يا واکنش هاي خاص رهبر يا درمانگر 57
2-4-10-1- شدن(تبديل شدن) 57
2-4-10-2- مشكل گشايي 58
2-4-10-3- شستشو دادن 58
2-5- پيشينه پژوهش 61
2-5-1- پيشينه پژوهش در ايران 61
2-5-2- پيشينه پژوهش در خارج از کشور 63
2-6- جمع بندي 68

منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی