بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران

روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ***هدایا: 1.پرسشنامه رضایت شغلی طراحی شده توسط نویسنده 2.پرسشنامه سبک رهبری طراحی شده توسط نویسنده /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// چکیده: با توجه به اینكه ركن اصلی رشد و توسعه و پیشرفت هر جامعه‌ای نیروی انسان ماهر و متخصص آن جامعه می‌باشد در عرصه تعلیم و تربیت نیز ركن اصلی آموزش و پرورش منابع انسانی آن می‌باشند و در بین این منابع انسانی دبیران به عنوان نیروهای صف مهمترین وظیفه و تاثیر گذاری را در امر فرایند یاددهی، یادگیری دارا می‌باشند و بنابراین هرچه دبیران با انگیزه و رغبت بیشتری به فعالیت بپردازند كارایی بهتری خواهند داشت اگر انگیزه دبیران را به طور كلی به دو انگیزه مادی و غیر مادی تقسیم كنیم، موضوع این پژوهش بیشتر انگیزه غیر مادی است كه نوع رهبری و مدیریت مدیر مدرسه در آن نقش دارد و رهبری مطلوب می‌تواند باعث رضایت نسبی دبیر شده و در نتیجه كارایی و تعامل با دانش‌آموزان افزایش پیدا كند از طرف دیگر از آنجا كه تعلیم و تربیت در پرورش نسل آینده نقش بسیار مهمی‌ایفا می‌كند حساسیت بحث رهبری در آموزش و پرورش و مدارس در سطوح مختلف و از جمله رهبری مدرسه بیشتر خود را نشان می‌دهد. اگر معلمان كه خود نقش رهبری و هدایت كلاس درس را به عنوان خط مقدم تعلیم و تربیت بر عهده دارند، درست هدایت شوند و با رضایت ومیل و رغبت در سر كلاس حاضر شوند، بازدهی كلاسهای درس و در مجموع آموزش و پرورش دو چندان خواهد شد. بنابراین این تحقیق بدنبال این است كه تاثیر سبك رهبری مدیریت را بر رضایت شغلی معلمان سنجیده و در این بین شیوه‌های بهتر و موثرتری را پیش روی مدیران آینده قرار دهد.ده سال تجربه تدریس پژوهشگر در مدارس مختلف و از جمله مدرسه شاهد نشان داده است كه هر مدرسه یا محیط آموزشی كه دبیران آن هماهنگ و منسجم عمل می‌كنند به طرز قابل توجهی پیشرفت خواهد كرد و امر تدریس و فرایند یاددهی، یادگیری در آن با سهولت بیشتری انجام خواهد شد و این هماهنگی و انسجام تاحد زیادی مرهون رهبری خوب مدیری كارآمد و وظیفه شناس می‌باشد. آمار قبولی در خرداد و معدل كل مدارس و همچنین درصد قبولی مدارس در دانشگاه نشان می‌دهد كه مدارسی كه بالاترین قبولی در دانشگاه را دارا می‌باشند از یك سیستم قوی رهبری و مدیریت برخوردار بوده و معلمان مدرسه با میل و رضایت بالایی به فعالیت در‌ آن محیط آموزشی مشغول بوده‌اند.بنابراین اگر بتوان شیوه های مناسب رهبری مدارس را شناخت و با آموزشها‌ی ضمن خدمت به مدیران مدارس آموزش داد تا حد زیادی می‌توان به بهبود كیفیت آموزشی مدارس كمك كرد. صدها مقاله و ده‌ها كتاب كه در زمینه مدیریت و رهبری در رشته‌های مختلف علمی‌به رشته تحریر درآمده و شمار زیاد پایان‌نامه‌های دانشگاهی كه به نوعی به موضوع رهبری پرداخته‌اند دلیل دیگری بر اهمیت و ارزش موضوع رهبری است كه در این تحقیق موضوع پژوهش قرار گرفته است.ضرورت دیگر مربوط به انتخاب مدارس شاهد می‌باشد چرا كه تركیب دانش آموزان این مدارس به جهت محرومیتها و مسائل خاص خانوادگی و از دست دادن پدر به عنوان سرپرست خانواده لزوم مدیریت و پیگیری خاص این مدارس را دو چندان می‌كند. كلید واژه: نظریه لیکرت رضایت شغلی سبک های رهبری رابطه بین سبک های رهبری مدیران با رضایت شغلی مقدمه: منظور ومقصود نهایی از انجام پژوهش در وهله اول ارایه باز خورد به مدیران مدارس مورد مطالعه می‌باشد تا ضمن بازنگری درنحوه مدیریت خود،از برداشتهای ذهنی نیروهای تحت مدیریت خویش در مورد نحوه مدیریت خود آگاهی پیدا نمایند و موقعیت مدیریت خویش را بر روی پیوستار سبك رهبری لیكرت تشخیص دهند و از طرف دیگر از موثرترین سبكهای رهبری كه مورد نظر دبیران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.هدف دیگر بازخورد به نظام آموزشی مدارس شاهد و كارشناسی ستاد شاهد می‌باشد تاضمن آگاهی از نحوه مدیریت مدارس شاهد بتوانند بهترین و موثرترین سبكهای رهبری را به مدیران مدارس ارائه كرده و در تنظیم كلاسهای آموزش ضمن خدمت برای سایر مدیران مورد استفاده قرار دهند.و در نهایت ضمن بررسی تفاوت های شیوه رهبری و مدیریت هریك از مدیران،عوامل مهم ایجاد رضایت شغلی را در جامعه آماری مورد نظر ارائه دهند. فهرست مطالب فصل اول: كلیات تحقیق مقدمه 2 بیان مسأله 3 دلایل ضرورت و توجیه انجام تحقیق 3 اهداف تحقیق 5 اهداف كلی تحقیق 5 اهداف ویژه تحقیق 6 فرضیه‌های تحقیق 6 فرضهای تحقیق یا جانشین 6 متغیرهای اساسی تحقیق 6 تعریف عملیاتی واژه‌ها و اصلاحات 7 تعریف رهبری 7 تعریف سبك رهبری لیكرت 8 تعریف رضایت شغلی 9 دبیران 10 مدارس شاهد 11 مشكلات و تنگناهای تحقیق 11 فصل دوم: ادبیات تحقیق بخش اول (رهبری) 14 مقدمه 14 تعریف رهبری 15 تمایز مدیریت و رهبری 16 تعریف سبک رهبری 17 تئوری‌های رهبری 18 تئوری‌های شخصیتی رهبری 19 نظریه سنتی رهبری 19 نظریة صفات شخصی رهبر 20 تئوری‌های رفتاری رهبری 20 مطالعت دانشگاه آیووا 21 مطالعات دانشگاه اُهایو 22 مطالعات دانشگاه میشیگان 22 شبكه مدیریت 23 تحقیقات اسكاندیناوی 25 تئوری‌های اقتضایی 26 الگوی فیدلر 26 تئوری موقعیتی هرسی و بلانچارد 28 تئوری مبتنی برتبادل نظر رهبر با اعضاء 31 تئوری مسیر ـ هدف 32 الگوی رهبری مشاركتی 34 متغیرهای موقعیتی در الگوی تجدیدنظر شده رهبری مشاركتی 35 پنج شیوة رهبری در الگوی رهبری مشاركتی 36 سیستمهای مدیریت 37 سبك رهبری لیكرت 37 تئوری‌های جدید رهبری 41 جایگزینی رهبری 41 رهبر عملگرا و رهبر ایجاد كنندة تحول 42 رهبر عملگرا 43 رهبرانی كه تحول ایجاد می‌كنند 43 بخش دوم (رضایت شغلی) 45 ارزشها 45 انواع ارزش 45 نگرشها 46 انگیزش 47 نظریه‌های انگیزش 49 تئوری‌های محتوایی 50 1ـ تئوری سلسله مراتب نیازها 50 2ـ تئوری دو جنبه‌ای انسان 53 3ـ تئوری دو عامل انگیزش 53 4ـ تئوری سه نیاز مك‌كلند 54 5ـ تئوری نیازهای زیستی، تعلق و رشد 55 تئوری‌های فرآیندی 56 1ـ تئوری انتظار و احتمال 56 2ـ تئوری برابری 58 3ـ تئوری اسناد 59 انواع نگرش 60 رضایت شغلی 62 رابطه انگیزش با رضایت شغلی 62 1 تاریخچه مطالعات در مورد رضایت شغلی 62 2 تعریف رضایت شغلی 63 (1-2) تعیین رضایت شغلی 66 3 عوامل تعیین كنندة رضایت شغلی 67 4 عوامل مؤثر بر رضایت شغلی 69 5 فاكتورهای مؤثر در رضایت شغلی از نظر «جنیفر» 70 6 پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی 71 7 نظریه‌های رضایت شغلی 72 - نظریه «بروفی» 72 - نظریه «كورمن» 73 - نظریه «پارسون» 74 اندازه‌گیری رضایت شغلی 75 بخش سوم (سابقه تحقیقاتی موضوع) 77 تحقیقات خارجی 77 تحقیقات داخلی 80 خلاصه فصل 84 فصل سوم: روش انجام تحقیق روش تحقیق 87 جامعه و نمونه آماری 88 تعداد و روش نمونه‌گیری 89 روش و ابزار گردآوری اطلاعات 90 روایی و اعتبار پرسشنامه‌ها 93 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 95 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها بخش اول ـ توصیف داده‌ها 97 بخش دوم ـ تحلیل استنباطی داده‌ها 120 آزمون فرضیه‌ها 121 فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها خلاصه یافته های پژوهشی 125 یافته های دیگر پژوهش 128 محدودیتهای تحقیق 130 الف – محدودیتهای خارج از کنترل محقق 130 ب – محدودیتهای در اختیار محقق 131 پیشنهادها 131 فهرست منابع فارسی 133 فهرست منابع خارجی 137 فهرست جدول‌ها 1-2: عوامل مؤثر در رضایت شغلی 70 1-3: تعداد نمونه در هر ناحیه از شهر تهران 89 1-4: مشخصات آماری دبیران به تفكیك سن 97 2-4: مشخصات آماری دبیران به تفكیك میزان تحصیلات 98 3-4: مشخصات آماری دبیران به تفكیك سابقه تدریس 99 4-4: مشخصات آماری دبیران به تفكیك سابقه تدریس درمدارس شاهد 100 5-4: توزیع فراوانی دبیران به تفكیك تأهل 101 6-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران 102 7-4: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به كل پرسشنامه سبك رهبری لیكرت 103 8-4: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به كل پرسشنامه رضایت شغلی 105 9-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شمال 106 10-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه جنوب 107 11-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شرق 108 12-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه غرب 109 13-4: توزیع فراوانی سبك‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه مركز 110 14-4: توزیع فراوانی سؤال یكم پرسشنامه رهبری 111 15-4: توزیع فراوانی سؤال دوم پرسشنامه رهبری 111 16-4: توزیع فراوانی سؤال سوم پرسشنامه رهبری 111 17-4: توزیع فراوانی سؤال چهارم پرسشنامه رهبری 111 18-4: توزیع فراوانی سؤال پنجم پرسشنامه رهبری 112 19-4: توزیع فراوانی سؤال ششم پرسشنامه رهبری 112 20-4: توزیع فراوانی سؤال هفتم پرسشنامه رهبری 112 21-4: توزیع فراوانی سؤال هشتم پرسشنامه رهبری 113 22-4: توزیع فراوانی سؤال نهم پرسشنامه رهبری 113 23-4: توزیع فراوانی سؤال دهم پرسشنامه رهبری 113 24-4: توزیع فراوانی سؤال یازدهم پرسشنامه رهبری 114 25-4: توزیع فراوانی سؤال دوازدهم پرسشنامه رهبری 114 26-4: توزیع فراوانی سؤال سیزدهم پرسشنامه رهبری 115 27-4: توزیع فراوانی سؤال چهاردهم پرسشنامه رهبری 115 28-4: توزیع فراوانی سؤال پانزدهم پرسشنامه رهبری 115 29-4: توزیع فراوانی سؤال شانزدهم پرسشنامه رهبری 115 30-4: توزیع فراوانی سؤال هفدهم پرسشنامه رهبری 116 31-4: توزیع فراوانی سؤال هجدهم پرسشنامه رهبری 116 32-4: توزیع فراوانی سؤال نوزدهم پرسشنامه رهبری 116 33-4: توزیع فراوانی سؤال بیستم پرسشنامه رهبری 117 34-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و یكم پرسشنامه رهبری 117 35-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و دوم پرسشنامه رهبری 118 36-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و سوم پرسشنامه رهبری 118 37-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و چهارم پرسشنامه رهبری 118 38-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و پنجم پرسشنامه رهبری 119 39-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و ششم پرسشنامه رهبری 119 40-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و هفتم پرسشنامه رهبری 119 41-4: ضریب همبستگی بین سبك‌های رهبری لیكرت با رضایت شغلی 120 42-4: ضریب همبستگی بین سبك‌های رهبری با هر یك از عوامل رضایت شغلی 120 43-4: آزمون فرض اول 122 44-4: آزمون فرض دوم 122 45-4: آزمون فرض سوم 122 46-4: آزمون فرض چهارم 123 47-4: آزمون فرض پنجم 123