پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات

فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات عنوان این نوشتار است که در آن به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم. فناوری اطلاعات و ارتباطات عبارت است از مجموعه وسایل و ابزارهای تکنولوژیکی ( شامل کامپیوترها، اینترنت، تکنولوژی ها ی ارتباط جمعی ( رادیو، تلویزیون و تلفن ) بکار رفته در ارتباطات و ایجاد، انتشار، ذخیره سازی و مدیریت اطلاعات ( تینیو ، 2002 ، ص 1 )

بر اساس طبقه بندی صنعتی استاندارد های بین المللی بخش فناوری اطلاعات و ارتباطات در گروه طبقات به ترتیب زیر طبقه بندی می شوند:
1- تولید تجهیزات رادیو ، تلویزیون و وسایل ارتباطات راه دور و قطعات
2- تولید تجهیزات الکترونیکی
3- تولید ماشین آلات اداری و حسابگر
4- انتقال دهنده های رادیویی و تلویزیونی
5- گیرنده های رادیویی، تلویزیونی، ضبط صوت، ویدیو و قطعات مربوطه
6- پست و ارتباطات راه دور
7- کامپیوتر، سخت افزار و نرم افزار و صنایع وابسته به آن. ( بختیاری ، 1380 ، ص 124 )

فهرست مطالب
1-7-1 تعاریف نظری 10
2-7-1 تعاریف عملیاتی . 11

فصل دوم : ادبیات پژوهش
5-2-2 فناوري چيست . 73
1-5-2-2 فناوری اطلاعات و ارتباطات .74
2-5-2-2 فناوري اطلاعات و سواد اطلاعاتي.76
3-5-2-2 آموزش فناوري78
4-5-2-2 چگونگی ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی 80
5-5-2-2 سواد فناوري.87
6-5-2-2 رويكرد تلفيق فناوري و آموزش88
7-5-2- 2الگوي بهره گيري از فناوري در فرآيند ياددهي – يادگيري89
8-5-2- 2 رویکرد های مواجهه با فناوری جدید 90
9-5-2- 2 نقش سازمان فنی و حرفه ای در آموزش افراد در زمینه فناوری اطلاعات وارتباطات.93

6-2-2 پیشینه پژوهش
١-6-٢.تحقیقات انجام شده در ایران
2-6-٢ تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

منابع
منابع فارسی
منابع انگلیسی