روانشناسی و علوم تربیتی
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش طرحواره های ناسازگار اولیه هدف این نوشتار است.طرحواره بازنمایی انتزاعی خصوصیات متمایز کننده یک واقعه است. به عبارت دیگر، طرحی کلّی از عناصر برجسته یک واقعه را طرحواره می گویند. در روانشناسی، احتمالا این واژه بیشتر با کارهای پیاژه تداعی می شود، در حوزه رشد شناختی، طرحواره به عنوان "نقشه انتزاعی شناختی" در نظر گرفته می شود که راهنمای تفسیر اطّلاعات و حل مسئله است (یانگ، کلوسکو و ویشار؛ ترجمه، حمیدپور و اندوز، 1391).
طرحواره های ناسازگار اولیه، الگوهای هیجانی و شناختی خود – آسیب رسانی هستند که در ابتدای رشد و تحول در ذهن شکل گرفته اند و در سیر زندگی تکرار می شوند. یانگ معتقد است که رفتارهای ناسازگار در پاسخ به طرحواره به وجود می آیند. بنابراین، رفتارها از طرحواره ها نشات می گیرند، ولی بخشی از طرحواره ها محسوب نمی شوند (یانگ، کلوسکو و ویشار؛ ترجمه، حمیدپور و اندوز، 1391).
تعریف عملیاتی: طرحواره ناسازگار اولیه شامل پانزده طرحواره (رها شدگی/ بی ثباتی، بی اعتمادی/ بدرفتاری، محرومیت هیجانی، نقص/ شرم، انزوای اجتماعی/ بیگانگی، وابستگی/ بی کفایتی، آسیب پذیری نسبت به ضرر یا بیماری، خودتحول نیافته/ گرفتار، شکست، استحقاق/ بزرگ منشی، خویشتن داری و خودانضباطی ناکافی، اطاعت، ایثار، بازداری هیجانی، معیارهای سرسختانه/عیب جویی افراطی) می باشد که توسط پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ (75 گویه) سنجیده می شود.
فهرست مطالب
فصل دوم مبانی نظری و پیشینه پژوهش 5
طرحواره 7
مفروضات طرحواره ها 10
ریشه تحولی طرحواره 12
نیازهای هیجانی 12
تجارب اولیه زندگی 13
خلق و خوی هیجانی 15
بیولوژی طرحواره های ناسازگار اولیه 17
حوزه های طرحواره های ناسازگار اولیه 18
حوزه اول: بریدگی و طرد 19
تا به حال سه نوع محرومیت هیجانی شناسایی شده است: 20
حوزه دوم: خودگردانی و عملکرد مختل 21
حوزه سوم: محدودیت های مختل 22
حوزه چهارم: دیگر جهت مندی 23
حوزه پنجم: گوش به زنگی بیش از حد و بازداری 25
پیشینه پژوهش 31
جمع بندی 42
منابع 44