بررسي علل افت تحصيلي دانش آموزان مقطع راهنمايي

در معنی اصطلاحی افت تحصیلی کاهش نسبی فعالیت درسی و مطالعه یک دانش آموز در یک دوره نسبی در مقایسه با دوره نسبی قبل از آن می باشد.مساله افت تحصیلی به عنوان یک پدیده غامضی که فرایند آموزش وپرورش با آن روبه رواست درسه حیطه اجتماعی .فرهنگی ،اقتصادی ،وفرهنگی وخانوادگی مورد بررسی قرار گرفت .پنچ فرضیه ارائه شد .و از پرسشنامه به عنوان ابزار اندازه گیری استفاده شد ودر طراحی پرسشنامه پنج فرضیه ارائه شد فرضیه 1- بین افت تحصیلی وبرنامه ریزی درنظام آموزشی رابطه وجود دارد. فرضیه 2- بین افت تحصیلی وانگیزش شغلی نیروی انسانی در نظام آموزشی رابطه وجود دارد.فرضیه 3- بین افت تحصیلی وعلاقه وانگیزش دانش آموزان رابطه وجود دارد. فرضیه 4- بین افت تحصیلی وفقر اقتصادی خانواده رابطه وجود دارد. فرضیه 5- بین افت تحصیلی وتخصص دبیران رابطه وجود دارد.در قالب سوالات مورد تحقیق وبررسی قرار گرفت در نمونه گیری از جامعه معلمین مدرسه راهنمایی که سی نفر می باشند تحقیق بعمل آمد واز فرضیه های ارائه شده فرضیه 1-4 مورد قبول قرار گرفت وپذیرفته شد. اما فرضیه 5 ردشد ومورد تایید قرار نگرفت.کلیدواژه ها: 1- تحصیل 2- افت تحصیلی3- ترک تحصیل 4- شکست 5- تکرار پایه 

فهرست مطالب موجود در این مقاله:

1-    فصل اول:کلیات تحقیق……………………………………………………..1

1-1مقدمه…......……………………………………………………………..2

2-1بیان مساله………………………………………………………………...4

3-1 سوالات تحقیق.…………………………………………………………...6

4-1فرضیات تحقیق……………………………………………………………6

5-1 هدف کلی..……………………………………………………………...7

6-1 اهداف جزئ……………………………………………………………..7

7-1اهمیت وضرورت تحقیق……………………………………………………..8

8-1کاربردهای تحقیق…………………………………………………...........11

9-1تعریف عملیاتی واژها………………………………………………………12

2-فصل دوم :ادبیات تحقیق……………………………………………………..14

1-2 پیشینه تحقیق………………………………………………………….…15

1-1-2 - ا فت تحصیلی وراههای جلوگیری از آن ………………………………….. 15

2-1-2- شکست تحصیلی..…………………………………………………….15

3-1-2- افت تحصیلی وروشهای ایجاد انگیزه………………………………………16

4-1-2- منظور از افت تحصیلی چیست؟….………………………………………..17

5-1-2- افت تحصیلی وعلل آن.………………………………………………...18

2-2- مبانی نظری...…………………………………………………………..19

1-2-2- افت تحصیلی چیست ؟…………………………………………………19

2-2-2- شکست تحصیلی چگونه ایجاد می شود؟.…………………………………...22

3-2-2- والدین وافت تحصیلی فرزندان………………………………………...…23

4-2-2- علت شکست چیست؟………………………………………...………..24

5-2-2- تعلیم وتربیت………………………………………………………....24

6-2-2- ترس وشکست……………………………………………………......24

 7-2-2- تدریس وآموزش... ..…………………………………………………25

8-2-2- علل افت تحصیلی دانش آموزان…………………………….....................29

9-2-2- اصول کلی مدیریت کلاس.……………………………………………..32

10-2-2- راهکارها برای درمان عقب ماندگی درسی…………………………………34

11-2-2- آموزش جداگانه برای دخترها وپسرها…………………………………….35

12-2-2- منطق داشتن مدارس راهنمایی جداگانه……………………………………36

13-2-2- تاکید برتک معلمی…………………………………………………...37

14-2-2- کاهش عزت نفس دراوایل نوجوانی……………………………………...37

15-2-2- افت تحصیلی……………………………………………………..…38

16-2-2- علل خانوادگی واجتماعی .……………………………………………..39

17-2-2- شرایط علمی معلمین………………………………………………….41

18-2-2- ضرورت مشاوره تحصیلی درزمینه جلوگیری از افت تحصیلی .…………………41

19-2-2-  جنسیت.…………………………………………………………..42

20-2-2-سازش نایافتگی رفتاری………………….……………………………..43

21-2-2- نرخ افت تحصیلی……………………………………………………43

22-2-2- تعدددروس دردوره راهنمایی…………………………………………...44

23-2-2- سن بلوغ وعدم آشنایی وبرخورد مناسب بااین موضوع………….......................44

24-2-2- الگوهای زبان وپیشرفت تحصیلی…………………….…………………..45

25-2-2-  جمع بندی...………………….……………………………………47

3- فصل سوم:روش اجرای نحقیق…………….………………………………….49

1-3-روش تحقیق.…..…….…………………………………………………50

2-3- جامعه آماری………………………………………………………..….50

3-3- جامعه نمونه  وروش نمونه گیری……………………………………...……..50

4-3- روش تجزیه وتحلیل اطلاعات…………………..………………………….51

5-3- ابزار اندازه گیری …………………………...………………………......51

6-3- پرسشنامه………………………………………………………………51

7-3- توصیف پرسشنامه………………………………………………………..51

8-3- سوالات وفرضیات…………………………………………….................52

9-3- روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………..52

10-3- اعتبار اندازه گیری………………………………………………….......52

11-3- قابلیت اعتماد………………………………………………………….53

4- فصل چهارم :تجزیه وتحلیل داده ها…………………………………………….55

1-4 - بخش اول:توصیف پاسخگویان…………………………………………….56

1-1-4- توصیف پاسخگویان ازنظر سن…………………………………………...56

2-1-4- توصیف پاسخگویان از نظر تحصیلات……………………………………...57

3-1-4- توصیف پاسخگویان از نظر جنس…………………………………………58

 2- 4 - بخش دوم:بررسی سوالات……………………………………………….59

5-فصل پنجم :نتیجه گیری وپیشنهادات……………………………………………77

1-5- نتیجه گیری…………………………………………………………….78

2-5- نتیجه گیری کلی………………………………………………………...83

3- 5 – پیشنهادات .…………………………………………………………..84

4-5- محدویت ها …...………………………………………………………85

فهرست جداول ونمودارها:

3-1 جدول شماره سوالات وفرضیات ………………………………….…………52

1-4 جدول توصیف پاسخگویان از نظرسن…………………………………………56

2-4جدول توصیف پاسخگویان از نظرتحصیلات…………………………………….57

3-4 جدول توصیف پاسخگویان از نظر جنس……………………………………….58

4-4 جدول  توصیف سوال یک پرسشنامه………………………………………….59

 4-4 نمودار توصیف سوال یک پرسشنامه………………………………………….59

5-4 جدول توصیف سوال دو پرسشنامه....…………………………………………60

5- 4 نمودار  توصیف سوال دو پرسشنامه..…………………………………………60

6-4 جدول توصیف سوال سه پرسشنامه……………………………………………61

 6-4 نمودار توصیف سوال سه پرسشنامه…………………………………………...61

 7-4 جدول توصیف سوال چهار پرسشنامه…………………………………………62

7-4 نمودار توصیف سوال چهار پرسشنامه…………………………………………62

8-4 جدول توصیف سوال پنج پرسشنامه…………………………………………...63

 8-4 نمودار توصیف سوال پنج پرسشنامه..…………………………………………63

9-4 جدول توصیف سوال شش پرسشنامه………………………………………….64

 9-4 نمودار  توصیف سوال شش پرسشنامه…………………………………………64

10-4 جدول توصیف سوال هفت پرسشنامه………………………………………...65

10-4 نمودار توصیف سوال هفت  پرسشنامه………………………………………...65

 11-3 جدول توصیف سوال هشت پرسشنامه………………………………………..66

11-3 نمودار توصیف سوال هشت پرسشنامه………………………………………...66

12-4 جدول توصیف سوال نه پرسشنامه…………………………………………...67

12-4 نمودار توصیف سوال نه پرسشنامه…………………………………………...67

13-4 جدول توصیف سوال ده پرسشنامه…………………………………………...68

13-4 نمودار توصیف سوال ده پرسشنامه...…………………………………………68

14-4 جدول توصیف سوال یازده پرسشنامه………………………………………...69

14-4 نمودار توصیف سوال یازده پرسشنامه...………………………………………69

15-4 جدول توصیف سوال دوازده پرسشنامه..………………………………………70

15-4 نمودار توصیف سوال دوازده پرسشنامه……………………………………….70

16-4 جدول توصیف سوال سیزده پرسشنامه………………………………………..71

16-4 نمودارتوصیف سوال سیزده پرسشنامه………………………………………...71

17-4 جدول توصیف سوال چهارده پرسشنامه……………………………………….72

17-4 نمودار توصیف سوال چهارده پرسشنامه……………………………………….72

18-4 جدول توصیف سوال پانزده پرسشنامه………………………………………...73

18-4 نمودار توصیف سوال پانزده پرسشنامه………………………………………...73

19-4 جدول توصیف سوال شانزده پرسشنامه………………………………………..74

19-4 نمودار توصیف سوال شانزده پرسشنامه………………………………………..74

20-4 جدول توصیف سوال هفده پرسشنامه……….………………………………..75

20-4 نمودار توصیف سوال هفده پرسشنامه………………………………………...75

21-4 جدول توصیف سوال هجده پرسشنامه………………………………………...76

 21-4 نمودار توصیف سوال هجده پرسشنامه……………………………………….76

1-5 جدول میانگین سوالات فرضیه اول……………………………………………78

2-5 جدول میانگین سوالات فرضیه دوم…………………………………………...79

3-5 جدول میانگین سوالات فرضیه سوم…………………………………………...80

4-5 جدول میانگین سوالات فرضیه چهارم…………………………………………81

5-5 جدول میانگین سوالات فرضیه پنجم…………………………………………..82

فهرست منابع:

1-منابع فارسی ..……………………………………………………………..86

2- منابع انگلیسی.…………………………………………………………….87