اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارناپسند (فحش و استفاده از الفاظ نامتعارف ) را در دانش آموزم برطرف كنم؟

چكيده

بى ترديد، شيوع پرخاشگرى در ميان نوجوانان، موجب نگرانى بسيارى از خانواده ها، اوليا، مربيان و مسؤولان كشور است.گسترش روزافزون اين نابهنجارى رفتارى در شكل هاى گوناگون، بر زندگى فردى و اجتماعى انسان ها تاثيرات منفى گذاشته و آرامش و احساس ايمنى را مورد تهديد قرار مى دهد.شايد بتوان گفت كه فحش وناسزا گفتن در بين نوجوانان يكي از دغدغه هايي است كه خانواده ها از ان رنج مي برند چرا كه نگران آينده فرزندشان ميباشند دراين تحقيق سعي بر آن شده است كه عوامل ايجاد اين رفتار و راه حل هاي اساسي براي كاهش اين رفتار نامتعارف بيان شود.من در اين تحقيق ابتدا به بيان موضوع تحقيق پرداختم وسپس باتوصيف وضعيت موجود به بيان مسئله وجمع آوري شواهدي مبني بروجود مشكل يا همان مسئله پرداختم بعد از آن به گرد اوري اطلاعات از طريق مشاهده وياداشت برداري وهمچنين از يافته هاي علمي ديگران استفاده شده است وبا استفاده از شيوه شش پرسش يافته ها تجزيه و تحليل شده است راه حل هاي پيشنهادي با مشاركت همكاران بيان شده وپس از اعتبار سنجي توسط همكاران وشوراي دبيران به مدت دو هفته روز اجرا گرديد وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزيابي قرار گرفت ودر نهايت نتيجه گيري منطقي صورت گرفت كه نتايج آن در اين تحقيق بيان شده است .

توصيف وضعيت موجود

اینجانب خسرو محمدی کتولی ، دارای مدرک لیسانس ادبیات ، مدت 30 سال است که مشغول خدمت در نظام تعلیم و تربیت این مرزو بوم هستم . در حال حاضر پست سازمانی من معاونت آموزشی آموزشگاه حاج محمد کر روستای حسن طبیب شهرستان علی آبادکتول می باشد . .دراين مدرسه بين همكاران جو بسيار صميمي وجود دارد ومدرسه اي است داراي نظم و انضباط . در كلاس سوم اين آموزشگاه دانش آموزي دارم بنام مقداد كه باتوجه به اينكه از نظر درسي مشكلي ندارد اما هنگامي كه درگروه قرار مي گيرد بادوستانش درگير مي شود واز الفاظ ركيك ونا متعارف(فحش دادن به پدر ومادر دانش اموزان ) استفاده مي كند كه اين عمل او باعث رنجش وناراحتي دوستانش مي شود من بارها با او صحبت كرده ام ودليل اين رفتار را از او سوال كر ده ام واو هر بار جوابي مي دهد يك بار مي گويد دست خودم نيست يا مي گويد نمي توانم ومن اورا بار ها راهنمايي كرده ام اما باز هم این رفتار را از خود نشان مي دهد واين عمل او باعث شده كه بد نبال پيدا كردن دلايل اين رفتار او باشم تا بتوانم آنرا شناسايي و بر طرف كنم اين موضوع را با مدير وساير همكاران درميان گذاشتم تانظر آنان را درمورد رفتار اين دانش آموزبدانم دفتر انضباطي مدرسه راهم بررسي كردم وباتوجه به نظر همكاران و ارزيابي دفتر انضباطي به اين نتيجه رسيدم كه اين دانش آموز تنها در كلاس من اين رفتار را ندارد بلكه درساير كلاس ها وگروه ها نيز چنين رفتاري دارد به همين دليل اين مسّله استفاده کردناز الفاظ ركيك ونا متعارف(فحش دادن به پدر ومادر دانش اموزان ) توسط این دانش آموز توجه مرا بيشتر به خود جلب كرد كه چرا اين دانش آموز از اين الفاظ استفاده مي كندو اين مسئله براي من به وجود آمد كه من به عنوان يك معلم چگونه مي توانم اين رفتارپرخاشگري (فحش و استفاده از الفاظ نامتعارف ) را در دانش آموزم برطرف كنم؟

فهرست مطالب

چكيده 3 مقدمه 4 توصيف وضعيت موجود 5 تعريف واژگان 6 گرد آوري اطلاعات (شواهد 1) 6 مشاهده 6 شیوه های مشاهده 6 الف ) مشاهده با استفاده از شیوه آماری 6 هفته اول 7 مصاحبه: 7 يافته هاي علمي 8 عوامل موثر بر پرخاشگري 8 عوامل خانوادگی پرخاشگری 9 عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی) 10 زیان های پرخاشگری 11 پيشينه تحقيق 13 تجزيه وتحليل داده ها 13 انتخاب راه حل يا راه حل هاي موقتي 14 اعتبار بخشي راه حل 15 نحوه اجراء 16 گردآوری شواهد2 16 توصيف وضعيت مطلوب 16 پيشنهادات 17 منابع 17