اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان رابررسی کنم

چكيده

شايد بتوان گفت كه فحش وناسزا گفتن در بين نوجوانان يكي از دغدغه هايي است كه خانواده ها از ان رنج مي برند چرا كه نگران آينده فرزندشان ميباشند دراين تحقيق سعي بر آن شده است كه عوامل ايجاد اين رفتار و راه حل هاي اساسي براي كاهش اين رفتار نامتعارف بيان شود.من در اين تحقيق ابتدا به بيان موضوع تحقيق پرداختم وسپس باتوصيف وضعيت موجود به بيان مسئله وجمع آوري شواهدي مبني بروجود مشكل يا همان مسئله پرداختم بعد از آن به گرد اوري اطلاعات از طريق مشاهده وياداشت برداري وهمچنين از يافته هاي علمي ديگران استفاده شده است وبا استفاده از شيوه شش پرسش يافته ها تجزيه و تحليل شده است راه حل هاي پيشنهادي با مشاركت همكاران بيان شده وپس از اعتبار سنجي توسط همكاران وشوراي دبيران به مدت دو هفته روز اجرا گرديد وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزيابي قرار گرفت ودر نهايت نتيجه گيري منطقي صورت گرفت كه نتايج آن در اين تحقيق بيان شده است

توصيف وضعيت موجود

اینجانب …………. ، مدت ……… سال است که مشغول خدمت در نظام تعلیم و تربیت این مرزو بوم هستم . در حال حاضر پست سازمانی من مدیریت آموزشگاه ……. شهرستان ……….. می باشد . .دراين مدرسه بين همكاران جو بسيار صميمي وجود دارد ومدرسه اي است داراي نظم و انضباط . در كلاس سوم اين آموزشگاه دانش آموزي دارم بنام سمیرا كه باتوجه به اينكه از نظر درسي مشكلي ندارد اما هنگامي كه درگروه قرار مي گيرد بادوستانش درگير مي شود واز الفاظ ركيك ونا متعارف(فحش دادن به پدر ومادر دانش اموزان ) استفاده مي كند كه اين عمل او باعث رنجش وناراحتي دوستانش مي شود من بارها با او صحبت كرده ام ودليل اين رفتار را از او سوال كر ده ام واو هر بار جوابي مي دهد يك بار مي گويد دست خودم نيست يا مي گويد نمي توانم ومن اورا بار ها راهنمايي كرده ام اما باز هم این رفتار را از خود نشان مي دهد واين عمل او باعث شده كه بد نبال پيدا كردن دلايل اين رفتار او باشم تا بتوانم آنرا شناسايي و بر طرف كنم اين موضوع را با معاونین وساير همكاران درميان گذاشتم تانظر آنان را درمورد رفتار اين دانش آموزبدانم دفتر انضباطي مدرسه راهم بررسي كردم وباتوجه به نظر همكاران و ارزيابي دفتر انضباطي به اين نتيجه رسيدم كه اين دانش آموز درهمه كلاس ها وگروه ها چنين رفتاري دارد به همين دليل اين مساله توجه مرا بيشتر به خود جلب كرد كه چرا اين دانش آموز از اين الفاظ استفاده مي كندو اين مسئله براي من به وجود آمد كه من به عنوان يك مدیر چگونه مي توانم اين رفتار (فحش و ناسزاگویی ) را در دانش آموزم برطرف كنم؟

فهرست مطالب

چكيده 6 واژگان کلیدی : 6 مقدمه 7 توصيف وضعيت موجود 8 تعريف واژگان 9 گرد آوري اطلاعات (شواهد 1) 10 مشاهده 10 شیوه های مشاهده 10 الف ) مشاهده با استفاده از شیوه آماری 10 هفته اول 11 مصاحبه: 11 يافته هاي علمي 12 عوامل موثر بر پرخاشگري 12 به طور كلى، عوامل مؤثر بر پرخاشگرى را به سه دسته مى توان تقسيم كرد: 12 الف – عوامل زيست شناختى 12 1 موجب تغييرات بدخلقى مى گردد و بر بروز رفتارهاى هيجانى از جمله پرخاشگرى تاثير دارد، اشاره كرد; 12 2.گرما: براى مثال، پژوهش هاى بارون و بل در 1977; 12 3.برانگيختگى جنسى: براى مثال، پژوهش هاى بارون وبريانت (Bryant, J. H. ;1972) 12 4.الكل: براى مثال، پژوهش هاى لئونارد (Leonard, D. G. B. 1983) 12 ب – عوامل روان شناختى 12 1.افسردگى: براى مثال، پژوهش هاى بوهيم (Bohime, D. 1966) 12 2.الگوى شخصيت: براى مثال، پژوهش هاى ماتيوس) ;(Mattews, K.A.1989) 12 3.تاثير حرمت خود: براى مثال، پژوهش هاى رنزى ;(Renzi, D. 1984) 12 4.تاثير احساس گناه: (38) براى مثال، پژوهش هاى مانزى (Manzy, H. 1991) 12 ج – عوامل فرهنگى – اجتماعى – اقتصادى و محيطى 13 1.خانواده: براى مثال، پژوهش هاى فريم ;(Frame, N. 1974) 13 2.تسليح: وقتى فرد مسلح باشد، امكان رفتار پرخاشگرانه در او تقويت مى شود.براى مثال، پژوهش هاى بركوويتز در 1974; 13 3.فقر: براى مثال، پژوهش هاى ويليامز ;(Williamz, R. L. 1984) 13 4.تاثيرات الگويى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در 1973; 13 5.تاثيرات پاداش و تاييد اجتماعى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در 1973 كه در نظريه يادگيرى اجتماعى مطرح شد; 13 6.تاثيروسايل ارتباطجمعى: براى مثال، پژوهش هاى بركوويتز در 1984. (39 13 عوامل خانوادگی پرخاشگری 13 عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی) 15 زیان های پرخاشگری 17 ورزش راهکاری مناسب 19 پيشينه تحقيق 21 تجزيه وتحليل داده ها 21 انتخاب راه حل يا راه حل هاي موقتي 23 اعتبار بخشي راه حل 24 نحوه اجراء 24 شواهد 2 26 توصيف وضعيت مطلوب 26 ارزشيابي تاثير اقدام جديد وتعيين اعتبار 26 پيشنهادات 27 منابع 28

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد