اقدام پژوهی چگونه توانستم مشكلات دانش آموزم فائزه را در درس زبان فارسي برطرف نمايم؟

چکیده

فائزه ، دختري كه در درس دستور زبان فارسي مشكل دارد . و من در اولين روزهاي ورود به مدرسه دريافتم كه وي در دروس ديگر موفق هست و تنها در دستور زبان فارسي مشكل دارد.با تدريس چندين ساله ي خود در مدارس دوره ي متوسطه اول، ضعف زبان و ادبيات فارسي تعدادي از دانش آموزان مرا بر آن داشت كه در مورد اين مشكل و علت آن تحقيقاتي انجام دهم و بدانم كه علت چيست ؟نمره ي فارسي و دستور زبان فائزه و پیشرفت وي در اين درس نشان می داد كه راه حل ها مطلوب بوده است .میـزان پیشرفت درسی وي در هر جلسه نسبت به جلسـه ي قبل بيشتـر مي شد و نمره ي او نسبت به جلسه ي قبل بيشتر مي شد. نمرات امتحان نوبت دوم نيز كه در خردادماه گرفته شد نشان گر اين نتيجه است ؛ زيرا نمره ي درسي وي در هر سه ماده ي درسي ؛ املا ، انشا و فارسي و دستور بالا بود.

اينجانب ……… دبير ادبيات فارسي آموزشگاه ……… هستم. بنده مدت …. سال است كه در آموزش و پرورش خدمت مي كنم. و امسال …. سالي است كه در آموزشگاه فوق خدمت مي كنم. در يكي از كلاس هاي پايه سوم دانش آموزي به نام … داشتم.كه از من تقاضا نمود كه : براي دستور زبان فارسي مي خواهم كلاس تقويتي داشته باشم .در اولين برخوردم با فائزه از او در باره ي نظرش در مورد دستور پرسيدم؛ اما با كمال تعجب ، به جاي پاسخ ناراحت شد. از او ديگر چيزي نپرسيدم تا در يك موقعيت مناسب به مسئله رسيدگي كنم .بعد از چند روز فائزه در مورد اينكه در سال هاي گذشته،‌ دستور را خوب ياد نگرفته و دبیران مربوطه هم ، چون زياد سختگيري نمي كرده اند با نمره ي عالي قبول شده است برايم گفت.