دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی سوم ابتدایی درس روز دهم

اهداف کلی:

آشنایی فراگیران با واقعه کربلا اهداف جزئی: 1- آشنایی فراگیران با امام حسین (ع) 4- آشنایی فراگیران با اهداف امام حسین (ع) اهداف رفتاری: 1- فراگیران باید بتوانند علت ایجاد واقعه کربلا را بیان کنند. (دانستنی) 2- فراگیران باید بتوانند امام حسین (ع) را معرفی کنند. (دانستنی) 3- فراگیران باید بتوانند لشگر امام حسین (ع) را با لشگر دشمنان او مقایسه کنند. (مهارتی) 4- فراگیران باید بتوانند دو تن از یاران امام حسین را در جنگ نام ببرند. (دانستنی) 5- فراگیران باید نسبت به زندگی امام حسین از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی) وسایل موردنیاز: تصاویر و پوسترهای نصب شده که موضوع آن واقعه کربلا می‌باشد- همراه با متن‌های از قبل آماده شده ارزشیابی ورودی: 1- آیا با خانواده پیامبر (ص) آشنا هستید؟ 2- آیا می‌توانید کلمۀ شهادت را تعریف کنید؟ ایجاد انگیزه: معلم با نصب تصاویری از واقعه کربلا و سوال در آن رابطه از بچه‌ها در آنها ایجاد انگیزه می‌کند. ارائه درس: مرحله اول: مشخص کردن قسمت‌های مختلف برای هر فرد در گروه بخش اول: امام حسین (ع) فرزند امام علی (ع) و فاطمه زهرا دختر پیامبر بود. خواهرش حضرت زینب علیه السلام و برادرش امام حسن علیه السلام بودند. او در چنین خانوادۀ بزرگی تربیت شده و رشد کرده بود. او بسیار باایمان، فداکار، شجاع و مهربان بود. یاران او در کربلا هفتاد و دو تن بیشتر نبودند که آن هم بیشتر شامل افراد خانواده می‌شد. از یاران او در این جنگ می‌توان به حضرت عباس برادرزادۀ او علی‌اکبر فرزندش نام برد. دشمنان وی در این جنگ نابرابر یزید و ستمکاران، بی‌ایمانان و دشمنان خدا بودند که تعداد آنها به هزاران نفر می‌رسید. یزید دستور جنگ با امام حسین را صادر کرد. او از امام حسین خواسته بود تا با او پیمان ببندد و خلاف او را تایید کند و امام حسین این کار را نکرد. امام حسین (ع) در راه هدفش شهید شاو هرگز تن به خفّت و خواری نداد و تسلیم نشد. با وجود این که دشمنان آب را بر روی آنان بسته بودند و خانواده و یارانش را تحت فشار قرار داده بودند اما آنها تسلیم نشده و همچنان از خواست خداوند متعال را عملی کردند. دشمنان تمام یاران امام حسین و خود او را نیز شهید کردند و چادرهای ایشان را به آتش کشیدند و زنان و کودکان را به اسیری بردند که در بین آنها حضرت زینب علیه السلام نیز خواهر امام حسین حضور داشتند. ایشان حتی به علی‌اصغر فرزند کوچک امام حسین نیز رحم نکردند و با تیری که به گلوی او زدند او را به شهادت رسانیدند. حضرت معصومه دختر 3 ساله امام حسین نیز به شهادت رسید با دیدن سر بریدۀ پدر به شهادت رسید. آنان اسرا را با پای پیاده در صحرای گرم به کوفه بردند. مرحله دوم: معلم ابتدا فراگیران را به 3 گروه 2 نفره تقسیم می‌کند که این تقسیم‌‌بندی از طریق قرعه‌کشی صورت گرفته و تصادفی می‌باشد. مرحله سوم: متن‌های مشخص شده را در اختیار اعضای گروه قرار داده تا هر فرد قسمت مربوط به خود را با دقت مطالعه کند تا برای سایر اعضای تیم تدریس کند. در این مرحله هر عضو می‌تواند از مطالب مربوط به خود خلاصه و نت‌برداری کند تا در هنگام تدریس به کتاب مراجعه ننماید. مرحله چهارم: همه اعضایی که مسوول تدریس بخش مشترک در هر گروه هستند کنار هم قرار می‌گیرند تا درک خود را از موضوع مشترک به هم انتقال دهند و اشکالات خود را نیز رفع کنند. مرحله پنجم: در این مرحله هر عضو به تیم خود برگشته و تدریس بخش مربوط به خود را آغاز می‌کند. این کار توسط تمام افراد انجام و کل مبحث توسط اعضا تدریس می‌شود. مرحله ششم: هر یک از شما فراگیران عزیز به سوالات زیر که از متن استخراج شده جواب بدهید. 1- چه کسی دستور جنگ با امام حسین را صادر کرد؟ الف- یزید ب- شمر ج- حر د- هیچ کدام 2- تعداد یاران امام حسین در این جنگ تعدادی بودند؟ الف- 50 نفر ب- 100 نفر ج- 72 نفر د- 200 نفر 3- دشمنان در چه مکانی با امام حسین جنگیدند؟ الف- کوفه ب- کربلا ج- مکه د- مدینه 4- دشمنان امام حسین چه کسانی را به اسیری بردند؟ الف- یاران امام حسین ب- خانواده امام حسین ج- سربازان امام حسین د- هیچ کدام مرحله هفتم: در این مرحله کلید سوالات را در اختیار دانش‌آموزان قرار داده تا برگه‌های خود یا دوستانشان را تصحیح کنند. همچنین معلم می‌تواند در صورت نیاز خود برگه‌ها را تصحیح کند. مرحله هشتم: در این مرحله نمرات فردی و گروهی روی جدولی نوشته و تجزیه و تحلیل می‌شود. جمع‌بندی مطالب: در پایان معلم به کمک فراگیران به جمع‌بندی مطالب پرداخته و توضیحات تکمیلی خود را بیان می‌کند.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندي نحوه اجرا 
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس 
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری 
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه : 
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :