اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم

چکیده:

با توجّه به اهمیّت خواندن در این مقاله موارد ذیل ذکر شده است : – اهداف خواندن -راه کارهایی جهت بهتر خواندن -راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها -چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز

بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود

حمید دانش آموزکلاس پایه ی پنجم ابتدایی در از نظر ظاهر مرتّب بود ، تنها فرزند خانواده که پدرش هم خارج از استان کار می کرد و او اکثر اوقات با مادرش تنها زندگی می کرد تکالیف مدرسه را درست وبه موقع انجام می داد(البته با کمک زیاد مادر) امّا درسش ضعیف بود و در بیان آنچه یادگرفته بسیار مشکل داشت ونمرات او بسیار پایین بودند . وقتی می خواست درس را جواب دهد اکثر اوقات زیر لبی چیزی می گفت یا می گفت بلدم اما فراموش کرده ام و نمی توانست به راحتی درس را جواب دهد. در خواندن فوق العاده ضعیف بود و نمی توانست به راحتی از روی درس بخواند. اکثر مواقع سطرها را گم می کرد بعضی کلمات را با مکث بسیار زیاد می خواند وقتی هم از متن خوانده شده از او سوال می شد نمی توانست جواب دهد . زنگ هنر کارش را خوب انجام می داد و با ذوق و اشتیاق کارهای هنری را انجام می داد مخصو صاً کاردستی و کار با گل را به خوبی انجام می داد.

فهرست مطالب

چکیده: 3 هدف های انجام این پژوهش : 3 مقدمه: 4 هدفهای آموزش خواندن در دبستان : 5 فرضیه های پژوهش: 6 بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود 7 گرد آوری شواهد اوّل (گردآوری اطّلاعات ) 7 تجزیه وتحلیل داده ها 8 خلاصه ی یافته ها : 9 چگونگی اجرای راه حل ها 9 راه حل ها ی انتخابی 10 گرد آوری شواهد دوم 12 تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی 13 نتایج 14 نتیجه گیری 15 منابع وماخذ 16