دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی جمهوری آذربایجان

هدف کلی:

پرورش افرادی با اطلاعات جغرافیایی جهان اهداف جزیی: 1- موقعیت جمهوری آذربایجان را نسبت به کشور ایران را در یک سطر توضیح دهد. دانش ← 2- وضعیت طبیعی کشور جمهوری آذربایجان را نام برده و در یک سطر توضیح دهد. 3- وضعیت انسانی جمهوری آذربایجان را بررسی کرده و در یک خط بیان کند. 4- وضعیت اقتصادی جمهوری آذربایجان را بیان کند. نگرش ← 1- به مهارتهای اجتماعی در گروه اهمیت می دهد. 2- در رعایت حقوق همسایه ها دقت می نماید، حتی کشورها. 3- به ارتباط فرهنگی و اجتماعی کشورهای همسایه علاقه مند است. مهارت ← 1- در روخوندن نقشه مثل راهنما عمل می نماید و علائم را به درستی می داند. 2- کشور جمهوری آذربایجان را روی نقشه یا کره جغرافیا بدرستی پیدا می نماید. روش تدریس: کار گروهی پرسش و پاسخ و قصه گویی وسایل مورد نیاز: نقشه جغرافیا- نقشه ی کشور- جمهوری آذربایجان- کتاب- کرهی جغرافیا – دقت دررفتار های دانش آموزان- حضور و غیاب- بررسی تکالیف ارزشیابی ورودی : پرسش از درس قبل که مربوط به کشور ترکمنستان است. و همسایه های شمالی ایران. ایجاد انگیزه: بچه ها دوست دارید سفر خیالی داشته باشیم آیا آمادگی دارید پس چشم ها بسته سوار هواپیما از فرودگاه مهر آباد تهران حرکت در آسمانها روی ابرها چقدر از زمین فاصله گرفته ایم. بچه ها خوش می گذره؟ آره عالیه . خوب بچه ها دریای خزر راببینید ما نزدیک همین دریا در یکی از کشورها بنام جمهوری آذربایجان می خواهیم فرود بیاییم و تلاش کنیم این کشور را نیز مانند کشور خود بشناسیم. از لحاظ طبیعی، انسانی خوب. بچه ها به فرودگاه شهر باکو رسیدیم به کشور جمهوری آذربایجان خوش آمدید. پیاده شویم و شروع به تحقیق کنیم. ارائه درس گام اول: نقشه ی جمهوری آذربایجان را در اختیار گروه های 3 نفره قرار می دهیم و از آنها می خواهیم تمام اطلاعاتی که روی نقشه این کشور می بینید یادداشت کنند.تذکر: سعی کنید ازهمه لحاظ مورد بررسی قرار دهید. گام دوم: اطلاعات بدست آمده را لطف کنید طبقه بندی کنید و در مقابل بنویسید. 1- از لحاظ طبیعی: رود – کوه- جلگه- کشورهای همسایه. 2- از لحاظ انسانی: دین- زبان- پایتخت- شهرهای مهم- بنادر. 3- از لحاظ اقتصادی: منابع معدنی- محصولات- شغل مردم. گام سوم: ارئه گزارش توسط گروه ها طبق جدول زیر در یک برگه فعالیت تنظیم کرده و در تابلو نصب کنند. رود رشته کوه جلگه دین زبان پایتخت بندر منابع معدنی محصولات موقعیت ارس تورا قفقاز کندرود ارس مسلمان ترکی باکو باکو نفت آلومنیوم پنبه انگور توتون ابریشم شمال غربی ایران و در پایان از زحمات گروهها تشکر می کنیم. گام چهارم: پرسش وپاسخ معلم از روی نقشه و با طرح سوال وپاسخ دانش آموزان به سوالات مطرح شده سعی در تعمیق یادگیری می کنیم. گام پنجم:جمع بندی مطالب کتاب توسط معلم : کتاب را از رو می خوانیم وقدم به قدم به سوالات پاسخ داده خواهد شد. و به سوالات دانش آموزان پاسخ خواهیم داد. ارزشیابی پایانی: طرح سوالاتی از روی نقشه در مورد وضعیت طبیعی- انسانی و اقتصادی کشور جمهوری آذربایجان و دریافت پاسخها. تعیین تکلیف: ترسیم نقشه ی کشور جمهوری آذربایجان و رنگ آمیزی آن جهت ارائه به کلاس درس جلسه بعد.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:چکیدهمقدمه بیان مسئلهتبین ضرورت و اهمیت موضوعیک دوره درس پژوهیبرنامه ریزی درس پژوهشیاهداف کلیهدف درس پژوهیحیطه عاطفینحوه تقسیم کارویژگی های طرح درس ( سناریو )زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن هاارزشیابی تدریسطرح درستدریس اول*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروهجلسه دوم درس پژوهیتعیین امکانات مورد نیازارزشیابی تدریس معایب تدریس :چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن هاروش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهیارایه گزارش پایانیدیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعفراهبرد های یاد دهی – یادگیری ابزار و امکانات مورد نیاز گروهچالش های فرا روی گروه : روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:امکانات مورد نیاز گروهنتایج حاصله:فهرست منابع و مآخذ :