مقدمه:
آدمی از بدایع عالم خلقت است و تحقق كمال وانسان شدن وی منوط به تعلیم و تربیت، رهبری و هدایت است مسئله تعلیم مهمترین و دشوارترین مسئله مبتلا به انسان است از بدایع بشری هنراداره كردن و هنر آموختن و ساختن است و لذا این دو از دشوارترین حساس ترین و پر ثمر ترین كارهای آدمی است .
موضوع آموزش و پرورش و مدیریت آموزشی انسان است و از آنجائیكه انسان موضوع پیچیده ایست لذا نظام آموزشی و دست اندركاران آن یكی از پر مسئولیت ترین وظایف را در جامعه برعهده دارند . نظام آموزش و پرورش الگوی كلیه نهادها موسسات و سازمانهای رسمی جامعه است لذا با رشد و توسعه جامعه در ابعاد اخلاقی و اجتماعی و فرهنگی و دیگر ابعاد پیوندی ناگسستنی دارد .
نقش و رسالت سازمانهای آموزش و پرورش در دنیای امروز تا آن حد است كه جوامع مختلف انتظار دارندکه این دستگاه عظیم به همه نیازهای معنوی و مادی آنان پاسخ مثبت دهد و بعنوان یك مكانیسم اصلی تحقق احتیاجات فردی و اجتماعی را ممكن سازد .
ثمره آموزش و پرورش توام با مدیریتهای مطلوب و مناسب، تبدیل انسانهای خام به انسانهای خلاق بالنده متعادل و كمال یافته است . عظمت توجه به مدیریت آموزشی تا بدانجاست كه در قرن بیستم هنر اداره كردن گروههای كوچك و بزرگ انسانی از زیر شاخصهای عمده تمدن معاصر اعلام شده و بصورت یكی از مهمترین رشته های تخصصی علوم انسانی درآمده است .
مقدمه:
آدمی از بدایع عالم خلقت است و تحقق كمال وانسان شدن وی منوط به تعلیم و تربیت، رهبری و هدایت است مسئله تعلیم مهمترین و دشوارترین مسئله مبتلا به انسان است از بدایع بشری هنراداره كردن و هنر آموختن و ساختن است و لذا این دو از دشوارترین حساس ترین و پر ثمر ترین كارهای آدمی است .موضوع آموزش و پرورش و مدیریت آموزشی انسان است و از آنجائیكه انسان موضوع پیچیده ایست لذا نظام آموزشی و دست اندركاران آن یكی از پر مسئولیت ترین وظایف را در جامعه برعهده دارند . نظام آموزش و پرورش الگوی كلیه نهادها موسسات و سازمانهای رسمی جامعه است لذا با رشد و توسعه جامعه در ابعاد اخلاقی و اجتماعی و فرهنگی و دیگر ابعاد پیوندی ناگسستنی دارد .نقش و رسالت سازمانهای آموزش و پرورش در دنیای امروز تا آن حد است كه جوامع مختلف انتظار دارندکه این دستگاه عظیم به همه نیازهای معنوی و مادی آنان پاسخ مثبت دهد و بعنوان یك مكانیسم اصلی تحقق احتیاجات فردی و اجتماعی را ممكن سازد .ثمره آموزش و پرورش توام با مدیریتهای مطلوب و مناسب، تبدیل انسانهای خام به انسانهای خلاق بالنده متعادل و كمال یافته است . عظمت توجه به مدیریت آموزشی تا بدانجاست كه در قرن بیستم هنر اداره كردن گروههای كوچك و بزرگ انسانی از زیر شاخصهای عمده تمدن معاصر اعلام شده و بصورت یكی از مهمترین رشته های تخصصی علوم انسانی درآمده است .
مدیریت