اقدام پژوهی چگونه توانستم نقش مدرسه را در بالا بردن سطح سلامت روان در دانش آموزان پر رنگ تر و پر بار تر نمایم؟

چکیده

سلامتي ، مهمترين عامل پیشرفت و ضامن بقاي جامعه است . طراحي ، تدبير و اجراي برنامه هاي توسعه در بعد بهداشتي ، اعم از بهداشت جسمي و روان ، پس از خانواده بايد در مدارس پايه ريزي گردد. چرا كه در ايران كودكان از شش سالگي وارد مدرسه مي شوند و اكثر آن ها وقتي از مدرسه بيرون مي آيند كه به بزرگسالي رسيده اند . بنابراين طبیعي است كه انتظار داشته باشيم، اين مدت طولاني بر تك تك آن ها اثر عميق گذاشته باشد . بنابراين با توجه به طولاني بودن دوران تحصيل و باتوجه به حساس بودن كودكي و نوجواني بايد انتظار داشت كه مدرسه بتواند در تضمين بهداشت رواني دانش آموزان يا ايجاد دشواري هاي رفتاري براي آنان نقش مهمي داشته باشد . اینجانب زهرا موحدی در پژوهش حاضر سعي بر اين داشته ا م تا عوامل تأثير گذار بر بهداشت رواني در مدارس همچون ؛ محيط فيزيك مدرسه ، نقش معلمان و نقش بهداشت رواني مسؤولين مدرسه در ارتقاي سطح بهداشت روان دانش آموزان ، همچنين ويژگي هاي افراد سالم از نظر رواني و نشانه هاي هشدار دهنده براي ضعف رواني كه در افراد مي توان مشاهده كرد و در پي آن كمكهايي كه معلمان و معاونین در ايجاد سلامت روان دانش آموزان مي توانند داشته باشندو مواردي از اين دست را مورد بررسي قرار داده ام. باشد كه با استفاده از نتايج اين پژوهش بتوانم به ياري خداوند متعال ياري رسان معلمان و دانش آموزان اين مرز و بوم باشم.

توصیف وضعیت موجود:

اینجانب … .. .. آموزشگاه … شهرستان … هستم بنده دارای …. سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش می باشم . در سال تحصیلی اخیر با توجه به اینکه سطح سلامت روانی دانش آموزانم برایم خیلی اهمیت داشت تصمیم گرفتم با اجرای یک پژوهش در قالب اقدام پژوهی تاثیر مدرسه را بر روی این موضوع بررسی نموده و از طریق راهکار های مختلف و جذاب فاکتور هایی را که بر روی این قضیه تاثیر دارند را مورد پژوهش قرار دهم. تغييرات ناگهاني و گسترده اي كه در جنبه هاي جسماني، رواني و اجتماعي زندگي دانش آموز ايجاد مي شود مرحله اي بحراني را ايجاد مي كند كه طبعاً مشكلات و ناسازگاري هايي را به همراه خواهد داشت. بنابراين با توجه به اهميت دوران کودکی و نوجواني، شناخت اصولي و علمي اين مرحله، جهت پيشگيري از نابه هنجاري ها و مشكلات ناشي از اين بحران از طريق ارائه اطلاعات و آگاهي لازم به آنان و كسب مهارتهاي مورد نياز جهت مقابله با مشكلات ناشي از اين تغييرات توسط آنان امري بسيار حساس و مهم تلقي مي شود. يكي از برنامه هاي پيشگيرانه در اين زمينه كه در سطح جهان مورد توجه است آموزش بالا بردن سطح بهداشت روان مي باشد. تاثير اين آموزش در زمينه هاي گوناگون مورد بررسي قرار داده شده است كه به نتايج مثبتي نيز دست يافته اند. كاملاً واضح است كه اگر اهداف فوق ميسر شوند راهي روشن و هموار جهت انتقال از دوره کودکی به نوجوانی كه مرحله شكوفايي توانايي استعدادها و انديشه هاي نو مي باشد، فراهم مي گردد. اين امر موجبات تكامل فردي و اجتماعي تك تك افراد جامعه را فراهم مي سازد كه در نهايت به پيشرفت جامعه در ابعاد گوناگون منتج مي شود.