دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس سلام سلام

هدف کلی :

آشنا شدن فراگیران با سلام به عنوان یکی از آداب اسلامی اهداف جزئی : 1ـ تمایل به سلام کردن در برخورد با اطرافیان 2ـ رعایت ادب سلام کردن در برخورد با دیگران 3ـ پیش دستی در سلام کردن را ارزشمند بداند 4ـ بداند سلام مقدمه آشنایی و دوستی است . اهداف رفتاری 1ـ شیوه های مختلف سلام کردن را بشناسد و بکار ببرد ( مهارت) 2ـ به سلام کردن به دیگران علاقه و تمایل پیدا کند (نگرش ) 3ـ سلام کردن را به عنوان یکی از آداب اسلامی بشناسد (دانش ) 4ـ کامل کردن کتاب کار ارائه درس : (ایجاد انگیزه ) آموزگار با هماهنگی قبلی از مدیر یا ناظم می خواهد که به کلاس آمده و با آموزگار و دانش آموزان سلام و احوالپرسی کند . مرحله اول : ( تعامل بین آموزگار و دانش آموز ) آموزگار بعد از رفتن ناظم از دانش آموزان می پرسد خانم ناظم وقتی به کلاس وارد شد چه کرد ؟ بحث از اینجا آغاز می گردد و آموزگار بحث و گفت و گو در جهت موضوع درسی پیش می برد . مرحله دوم آموزگار برای ایجاد و تداعی خوشایند و خاطره انگیز برای سلام کردن از آن می خواهد تا با یکدیگر سلام و احوال پرسی کنند . مرحله سوم از دانش آموزان خواسته می گردد کتاب ها را باز کرده و متن درس را گوش کنند و نظرات خود را در مورد سلام کردن بگویند . مرحله چهارم ( کتاب کار ) دانش آموزان هم می توانند تصاویر را با سلیقه و ذوق خود رنگ کنند و با هم فکری هم سوالات را پاسخ دهند . ارزشیابی پایانی 1ـ توانایی انجام فعالیت های کتاب کار 2ـ بیان یک جمله زیبا و خوشایند در مورد سلام 3ـ رعایت ادب و سلام کردن در برخورد با دیگران 4ـ بیان و بکار گیری شیوه های درست سلام کردن تکلیف منزل خلق یک اثر هنری یا شیوه های مناسب و نو در نحوه ی برخورد با دیگران و احترام گذاشتن به افراد . نمونه ای از چک لیست رفتاری برای هر دانش آموز نام و نام خانوادگی . . . درک مفاهیم کسب مهارت ها بکارگیری مفاهیم تحلیل پدیده ها و ایده ها 1ـ شیوه های مختلف سلام کردن را بیان کنید . 2ـ اول سلام گفتن را ارزشمند بداند 3ـ زمان سلام کردن را در هر موقعیت بداند

آنچه در این مجموعه وجود دارد:

چکیده مقدمه بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس طرح درس تدریس اول *بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه جلسه دوم درس پژوهی تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس معایب تدریس : چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ارایه گزارش پایانی دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف راهبرد های یاد دهی – یادگیری ابزار و امکانات مورد نیاز گروه چالش های فرا روی گروه : روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی: امکانات مورد نیاز گروه نتایج حاصله: فهرست منابع و مآخذ :