دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی زمین لرزه

هدف کلی : دانش آموزان با خصوصیات زمین لرزه و راه کارهای مواجه با زمین لرزه آشنا می شوند

هدف های جزئی : 1 – زمین لرزه را بشناسند 2 – عوامل موثر بر شدت یا ضعف زمین لرزه را بدانند 3 – جاهایی که باید هنگام وقوع زمین لرزه قراربگیرند را بیاموزند 4 – یاد بگیرند که هنگام وقوع زلزله آرامش و خونسردی خود را حفظ کنند هدف های رفتاری : 1 – عوامل موثر بر شدت و ضعف زمین لرزه را بیان کنند( دانش) 2 – به عظمت و قدرت خداوند در هنگام وقوع زلزله پی ببرند ( نگرشی ) 3 – با آرامش و خونسردی هنگام وقوع زلزله با مشکلات مقابله کنند ( مهارتی ) 4 – راه کارهای ایمن سازی در مقابل زلزله را گزارش دهند ( مهارتی ) نکات کلیدی : زمین لرزه – شدت زلزله – استحکام زمین و ساختمان – آرامش و خونسردی مواد و وسایل مورد نیاز : زنگ خطر زلزله ، کمد ، میز ، نیمکت ، صندلی فضا و مدل کلاس : کلاس درس و حیاط مدرسه روشها و راهبردهای انتخابی تدریس : روش ایفای نقش راهبرد ایجاد انگیزه : معلم : با تعریف خاطره ای از زلزله سال 1369 که در تربیت معلم به اتفاق دوستانش در حال کتاب خواندن بودند که ناگهان زلزله شدیدی به وقوع پیوست برقها خاموش گردید و ساختمان چند طبقه می لرزید و راه فرار برای ما پیدا نشد و دوستم به من گفت بیا با هم از ساختمان فاصله بگیریم و اگر زمین سوراخ گردید با هم باشیم

ارزشیابی تشخیصی : 1 – لایه های مختلف زمین را نام ببرند ؟ 2 – خصوصیات هسته زمین را بیان کنند ؟ 3 – گرم ترین لایه زمین کدام است ؟ 4 – چرا پوسته زمین بسیار اهمیت دارد ؟ اجرای مراحل روش :

مرحله اول:انتخاب موضوع معلم : همانطور که گفتیم ، موضوع بحث ، زلزله است و لازم می دانم در این باره ، توضیح مختصری به شما بدهم حالا یکی از دانش آموزان یک بار از روی درس کتاب بخواند تا همه در جریان قرار بگیریم در این دو جلسه ، بعضی از شما دانش آموزان برای بقیه نمایش خواهند داد و برای اینکه نقش های خود را بهتر بازی کنند ، من نمایش نامه را کارگردانی خواهم کرد

مرحله دوم : نوشتن نمایش نامه معلم : برای اینکه بتوانیم این درس را به صورت نمایشی اجرا کنیم ، ابتدا باید برای آن ، نمایش نامه بنویسیم یک گروه چهار نفری ، این کار را به عهده می گیرند آنان باید سعی کنند نقش های اصلی را به شخصیت های این درس بدهند. گروههای دیگر هم باید فضاسازی کنند و برای فراهم آوردن امکانات لازم به هم اندیشی بپردازند . در جلسه بعد ، اعضای گروهی که مامور نوشتن نمایش نامه بودند متن خود را برای شاگردان می خوانند و همه درباره ی آن نظر می دهند بنابراین در این

مرحله یک نمایش نامه ساده آماده اجرا می گردد

مرحله سوم : تعیین نقشها بعد از اینکه نمایش نوشته شد ، با نظر دانش آموزان و معلم ، نقشها به دانش آموزان توانمند واگذار می گردد معلم : دانش آموزانی که توانایی و اجرای نقشها را دارند ، اعلام آمادگی کنند من اسامی آنان را روی تابلو می نویسم بعد همه می توانند نظر خود را در مورد افراد داوطلب و اینکه چه نقشی برای آنان مناسب است بیان کنند

 مرحله چهارم : تهیه امکانات و تجهیزات می توان تجهیزات مورد نیاز برای اجرای نمایش را در حین نوشتن نمایش نامه و تمرین فراهم آورد

مرحله پنجم :آمادگی و تمرین دانش آموزان برای مسلط شدن بر اجرا ، به طور آزمایش فعالیت می کنند

مرحله ششم :ذ اجرا و نمایش در این مرحله ، نمایش برای اجرا آماده است و می توان از مسولان مدرسه و دانش آموزان دیگر نیز دعوت کرد این نمایش را تماشاکنند

مرحله هفتم : بحث و بررسی ارزشیابی معلم از همه ی گروههای بازیگر ،فضاساز و فراهم آورنده ی امکانات تشکر می نماید نمایش خوبی بود و همه از دیدن آن لذت بردیم حالا به نوبت بگویید که: 1 – از این نمایش چه نتیجه ای گرفتید ؟ 2 – بازی ها چگونه بود ؟ در این زمینه نظریه اصلاحی خود را هم بگویید 3 – احساس خود را از دیدن این نمایش نامه بیان کنید 4 – اگر به جای یکی از بازیگران بودی چه می کردی ؟ 5 – حالا جدول زیر را کامل کنید : مدرک های ارزشیابی خلاصه نظرات جذابیت نمایش شخصیت های انتخاب شده ارائه پیام و نتیجه مفید مهارت های کلامی و رفتاری افراد ارزشیابی پایانی : بحث و گفتگوی مرحله آخر به منزله ارزشیابی پایانی و سنجش میزان درک و فهم دانش آموزان است 1 – کارهایی را که در هنگام وقوع زمین لرزه باید انجام داد بیان کنید ؟ ( چهار مورد ) 2 – اگر در هنگام زمین لرزه در کلاس درس باشید چه می کنید ؟ 3 – چه عواملی در میزان خرابی های حاصل از زمین لرزه دخالت دارند ؟ 4 – به لرزشهای حاصل از شکسته شدن سنگهای پوسته زمین می گویند ؟ 5 – در هنگام زمین لرزه کدام مکان ها ایمنی بیشتری دارند ؟ ارائه تکالیف : الف ) تمرینی : 1 –تحقیق صفحه 7 کتاب درسی را در منزل انجام دهید ؟ ب ) تکلیف خلاقیتی : گزارش از آخرین زلزله ای که در کشور رخ داده است و بزرگترین زلزله کشور با ابتکار خود تهیه نموده و به کلاس گزارش کنید