دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی اشکال هندسی

هدف کلی:

آشنایی با پیامبران و ویژگیهای آنان اهداف جزئی: 1. آشنایی رفتار و کردار مردم قبل از دین اسلام 2. خداوند پیامبران را برای هدایت مردم برگزیده است 3. حضرت محمد ( ص ) آخرین فرستاده خداوند برای هدایت مردم به دین اسلام است 4. نحوه سپاسگزاری از خدواند متعال را یاد بگیرد اهداف رفتاری 1. رفتار و کردار پیامبران را سرمشق زندگی خود قرار دهد 2. به دستورات دین اسلام عمل نماید 3. به پیامبران احترام بگذارد 4. بتواند ویژگیهای پیامبران را نام ببرد 5. بتواند اسامی پیامبران را به ترتیب نام ببرد وسایل تدریس: کتاب درسی ـ کارت ( اسامی پیامبران اولوالعزم ) ـ تابلو ـ گچ ـ ورقه سفید ارزشیابی تشخیصی: معلم از دروس گذشته چند سوال از دانش آموزان می پرسد : 1 ـ برای پاسخ پرسشهای که نمی دانیم از چه کسانی سوال می پرسیم ؟ 2 ـ چرا پادشاه مسلمانان را تسلیم بت پرستان نکرد ؟ 3 ـ آیا ما می توانیم برنامه مناسب زندگی خود را تنظیم کنیم ؟ 4 ـ سهیل چگونه می تواند خطاها یش را جبران کند ؟ 5 ـ مردم قبل از اسلام چه کارهای انجام می دادند؟ آماده سازی ( ایجاد انگیزه ): معلم به هر گروه ورقه ای سفید می دهد تا دانش آموزان به صورت گروهی به سوالات پاسخ دهند . ـ به نظر شما چه کارهای زشت و ناپسند است ؟ ـ هر گروه ضمن بحث و گفتگو با هم شروع به نوشتن می کنند . ـ حالا چه کارهای نیکو و پسندیده است ؟ ـ سر گروه ها مطالب خود را بیان می کنند . ـ معلم ضمن ارائه مطالب بوسیله گروهها آن ها را دردو ردیف رو ی تابلو می نویسد. ـ بچه ها انجام دادن کدام کارها شایسته یک مسلمان است ؟ ـ کارهای نیک و پسندیده ـ در چه کتابی به ما سفارش شده که کار نیک و خوب انجام دهیم ؟ ـ قرآن روش تدریس: پرسش و پاسخ- مباحثه ای ارائه درس جدید: – مردم قبل از اسلام چه کارهایی می کردند ؟ ـ بت می پرستیدند . ـ با یکدیگر دشمنی می کردند . ـ مال یتیمان را می خوردند. ـ دختران را زنده به گور می کردند . ـ به مردم فقیر ظلم و ستم می کردند . ـ با همسایگان خود بدرفتاری می کردند . – آفرین بچه ها ، آیا این کار ها درست بودند ؟ ـ خیر ( مردم در روز گار قدیم گمراه بودند و نمی دانستند این اعمال زشت و ناپسند است . ) – خداوند چگونه مردم را متوجه اشتباه شان کرد ؟ ـ با فرستادن پیامبران – چرا خداوند پیامبران را به سوی مردم فرستاد ؟ ـ تا مردم را هدایت و راهنمایی کنند .

آنچه در این مجموعه وجود دارد:چکیدهمقدمه بیان مسئلهتبین ضرورت و اهمیت موضوعیک دوره درس پژوهیبرنامه ریزی درس پژوهشیاهداف کلیهدف درس پژوهیحیطه عاطفینحوه تقسیم کارویژگی های طرح درس ( سناریو )زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن هاارزشیابی تدریسطرح درستدریس اول*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروهجلسه دوم درس پژوهیتعیین امکانات مورد نیازارزشیابی تدریس معایب تدریس :چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن هاروش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهیارایه گزارش پایانیدیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعفراهبرد های یاد دهی – یادگیری ابزار و امکانات مورد نیاز گروهچالش های فرا روی گروه : روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:امکانات مورد نیاز گروهنتایج حاصله:فهرست منابع و مآخذ :